sábado, maio 05, 2007

Dislexia: Definição, Sintomas, Diagnóstico e Disléxicos Famosos




DEFINIÇÃO

Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que cerca de 10 a 15% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária com alterações genéticas, apresentando ainda alterações no padrão neurológico. Por esses múltiplos fatores é que a dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar, sobre a qual falaremos mais adiante. Esse tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento pós diagnóstico mais efetivo, direcionado às particularidades de cada indivíduo, ou resultados concretos.


SINTOMAS

Pré-escola: Fique alerta se a criança apresentar alguns desses sintomas: . Imaturidade no trato com outras crianças. . Fraco desenvolvimento da atenção. . Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem. . Atraso no desenvolvimento visual. . Dificuldade em aprender rimas e canções. . Fraco desenvolvimento da coordenação motora. . Dificuldade com quebra-cabeças. . Falta de interesse por livros impressos. O fato de apresentar alguns desses sintomas não indica necessariamente que ela seja disléxica; há outros fatores a serem observados. Porém, com certeza estaremos diante de um quadro que pede uma maior atenção e/ou estimulação. Idade escolar Nesta fase, se a criança continua apresentando alguns ou vários dos sintomas a seguir, é necessário um diagnóstico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e não tenha prejuízos emocionais: . Dificuldade na aquisição e automação da leitura e escrita. . Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras). . Desatenção e dispersão. . Dificuldade em copiar de livros ou da lousa. . Dificuldade na coordenação motora fina (desenhos, pintura, etc.) e/ou grossa (ginástica, dança, etc.). . Desorganização geral, podemos citar os constantes atrasos na entrega de trabalhos escolares. . Dificuldades visuais, como por exemplo, podemos, perceber com certo impacto, a desordem dos trabalhos no papel e a própria postura da cabeça ao escrever. . Confusão entre direita e esquerda. . Dificuldade em manusear mapas, dicionários, listas telefônicas, etc.. . Vocabulário pobre, com sentenças curtas e imaturas ou sentenças longas e vagas. . Dificuldade na memória de curto prazo, como instruções, recados, etc.. . Dificuldade em decorar seqüências, como meses do ano, alfabeto, etc.. . Dificuldade na matemática e desenho geométrico. . Problemas de conduta como: retração, timidez excessiva, depressão, e menos comum, mas também possível, tornar-se o "palhaço" da turma. . Grande desempenho em provas orais. Se nessa fase a criança não for acompanhada adequadamente, os sintomas persistirão e irão permear a fase adulta, com possíveis prejuízos emocionais, além de sociais e laborais. Adulto Se não teve um acompanhamento adequado na fase escolar, ou se possível pré-escolar, o adulto disléxico ainda apresentará dificuldades: . Continuada dificuldade na leitura e escrita. . Dificuldade para soletrar. . Memória imediata prejudicada. . Dificuldade em nomear objetos e pessoas (disnomia). . Dificuldade com direita e esquerda. . Dificuldade em aprender uma Segunda língua. . Dificuldade em organização geral. . Comprometimento emocional.


DIAGNÓSTICO

Os sintomas que podem indicar a dislexia, antes de um diagnostico multidisciplinar, só indicam um distúrbio de aprendizagem, não confirmam a dislexia. E não para por aí, os mesmos sintomas podem indicar outras situações, como lesões, síndromes, etc. Então, como diagnosticar a dislexia? Identificado o problema de rendimento escolar ou sintomas isolados, que podem ser percebidos na escola ou mesmo em casa, deve se procurar ajuda especializada. Uma equipe multidisciplinar, formada por psicóloga, fonoaudióloga e psicopedagoga clínica deve iniciar uma minuciosa investigação. Essa mesma equipe deve ainda garantir uma maior abrangência do processo de avaliação, verificando a necessidade do parecer de outros profissionais, como neurologista, oftalmologista e outros, conforme o caso. A equipe de profissionais deve verificar todas as possibilidades antes de confirmar ou descartar o diagnóstico de dislexia. É o que chamamos de Avaliação Multidisciplinar e de Exclusão. Outros fatores deverão ser descartados, como déficit intelectual, disfunções ou deficiências auditivas e visuais, lesões cerebrais (congênitas ou adquiridas), desordens afetivas anteriores ao processo de fracasso escolar (com os constantes fracassos escolares o disléxico irá apresentar prejuízos emocionais, mas estes são conseqüência, não causa da dislexia), e outros distúrbios de aprendizagem, como: o déficit de atenção, a hiperatividade (ambos podem ocorrer juntas, é o DAAH - Déficit e Atenção e Aprendizagem com Hiperatividade; lembrando que a hiperatividade também pode ocorrer em conjunto com a dislexia). Neste processo ainda é muito importante: tomar o parecer da escola, dos pais e levantar o histórico familiar e de evolução do paciente. Essa avaliação não só identifica as causas das dificuldades apresentadas, assim como permite um encaminhamento adequado a cada caso, através de um relatório por escrito. No caso da dislexia, o encaminhamento orienta o acompanhamento consoante as particularidades de cada caso, o que permite que este seja mais eficaz e mais proveitoso, pois o profissional que assumir o caso não precisará daquele tempo, (muitas vezes indeterminado) para identificação do problema, bem como terá ainda acesso a pareceres importantes para o caso. Conhecendo as causas das dificuldades e os potenciais do indivíduo, o profissional pode utilizar a linha que achar mais conveniente. Os resultados irão aparecer de forma consistente e progressiva. O acompanhamento profissional dura de dois a cinco anos, dependendo do caso. Ao contrário de que muitos pensam, o disléxico sempre contorna suas dificuldades. Ele responde muito bem a tudo que passa para o concreto. Tudo que envolve os sentidos é mais facilmente absorvido. O disléxico também tem sua própria lógica, sendo muito importante o bom entrosamento entre profissional e paciente. Outro passo importante a ser dado é definir um programa em etapas, e somente passar para a seguinte , após confirmar que a anterior foi devidamente absorvida e sempre retomando as etapas anteriores. É o que chamamos de sistema Multissensorial e Cumulativo. Também é de extrema importância haver uma boa troca de informações, experiências e até sintonia dos procedimentos executados, entre profissional, escola e família.

DISLÉXICOS FAMOSOS

Alguns dos grandes contribuidores da nossa sociedade eram "grandes mentes" como você! Esta é uma lista parcial destas pessoas: Lord Addington - Hans Christian Anderson - Leslie Ash (Atriz inglesa) - Sir Francis Bacon - David Bailey (Fotógrafo inglês) - Michael Barrymore (comediante) - Harry Belafonte - Nicholas Brady (US Secy Treasury) - Joyce Bulifant (Atriz) - Nicholas Bush (Filho do presidente americano/Executivo de petróleo) - Darcy Bussel (Bailarina inglesa) - Lewis Carroll (Autor) - Julius Caesar - Stephen J. Cannell - Roy Castle (Ator inglês) - Richard Chamberlain - Cher - Agatha Christie - Sir Winston Churchill King Constantine of Greece - Tom Cruise - Dr. Harvey Cushing (Pai da cirurgia neurológica moderna) - Leonardo DaVinci - Charles Darwin - Walt Disney - Thomas A. Edison - Albert Einstein - Whoopi Goldberg - Duncan Goodhew (Campeão de natação) - Susan Hampshire (Atriz inglesa) - Sir Phil Harris (do Harris Queensway) - Michael Hesetine (MP Inglês) - Margaux Hemmingway - Nicola Hicks (Escultora Inglesa) - Bruce Jenner - Ben Johnson - Greg Louganis - Amy Lowell - Lawrence Lowell - Dexter Manley (Jogador de futebol americano profissional) - Michaelangelo - Sarah Miles (Atriz inglesa) - David Murdock (Financiador) - Rob Nelson (Jogador de baseball profissional) - Napoleon - Nicholas Parsons (Ator inglês) - General George S. Patton - Pablo Picasso Alexander Pope - Raphael - Oliver Reed (Ator Inglês) - Beryl Reid (Atriz inglesa) - Sir Joshua Reynolds - John Rigby (Dono de parque temático) - Nelson Rockefeller - Auguste Rodin - Richard Rogers (Arquiteto inglês) - Franklin D. Roosevelt - Anwar Sadat - Peter Scott (pintor) - Tom Smothers - Jackie Stewart (Piloto de corridas) - Mark Stewart (Ator/Filho de Jackie Stewart) - Paul Stewart (Piloto de corridas/Filho de Jackie Stewart) - Don Stroud (Ator/Campeão mundial de Surf) - Mark Twain - Vincent VanGogh - Lindsay Wagner - George Washington - Margaret Whitton - Willard Wiggins (Escultor) - Robin Williams - The Earl of Yarmouth - Woodrow Wilson - Henry Winkler - William Butler Yates - Loretta Young - The King of Norway - Stanley Antonoff, D.D.S.

Saiba mais--> http://juliannamartins.ubbihp.com.br/

Nenhum comentário: