tag:blogger.com,1999:blog-227325942024-03-14T07:41:54.957-03:00União dos Professores e Amigos da Educação - Ubatuba e Litoral NorteE-mail: uniprofes_ubatuba@hotmail.comUniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-62508352126813546782008-07-20T09:10:00.000-03:002008-07-20T09:11:57.711-03:00Programa Globo Universidade - de 19 de julho de 2008<embed src="http://windowsmedia.globo.com/tvglobo/globouniversidade/PGU_19_julho_2008.wmv?MSWMExt=.asf"></embed>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-31422233075850782922008-03-22T00:54:00.003-03:002008-03-22T01:34:34.018-03:00Características de um Bom Projeto<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbFHLONGH_X08GHgCRvd5ccTWXkWYiANA2dL54mD61hWvaoRgDZWoamvjvH-Vn8it4FOmEoirBb4MAAiXsMQhc6FKH2G9l0BLK6e4GPm0Yw_unwww_k_2apPcDZKG_X-J4yuwkjA/s1600-h/maos.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbFHLONGH_X08GHgCRvd5ccTWXkWYiANA2dL54mD61hWvaoRgDZWoamvjvH-Vn8it4FOmEoirBb4MAAiXsMQhc6FKH2G9l0BLK6e4GPm0Yw_unwww_k_2apPcDZKG_X-J4yuwkjA/s400/maos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180419295738508450" border="0" /></a><br /></div><table id="Table1" border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" width="100%"><tbody><tr><td colspan="2" class="text_1"><div align="justify"><br />Desde a perspectiva de desenvolver um projeto e até a sua conclusão muitos serão os pontos a serem apresentados, convencidos, desenvolvidos, medidos e aplicados para a sua implantação, manutenção e continuidade. <br /> <br /> Para cada programa, há uma distribuição de responsabilidades e de contrapartidas para o Município, cabe a este estudar minuciosamente todas as etapas e o comprometimento da administração local para que o projeto obtenha êxito quando da sua execução.<br /> <br /> Como nas mais diversas atuações públicas, privadas e até pessoais, antes de tudo é preciso planejamento e conhecimento do que se quer desenvolver. </div> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="text_1"><p align="justify"> <br /> Portanto é importante ter em mente que seu projeto é uma idéia que deve ser vendida em toda a sua abrangência:</p> </td> </tr> <tr> <td class="text_1" width="13%"><br /></td> <td class="text_1" width="87%"><div align="justify">a) dentro da prefeitura, em conjunto com outras secretarias que também poderão contribuir para o seu desenvolvimento e sucesso, por meio da integração de iniciativas e ações;<br /> <br /> b) na comunidade, convencimento de que o projeto pode dar certo e que trará mudanças favoráveis frente a atual situação;<br /> <br /> c) junto ao agente financiador, pois é preciso saber dizer “eu quero fazer e eu sei fazer”. <br /> <br /> </div> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="text_1">Mas o que é preciso para vendermos um bom projeto? O que um projeto precisa ter, inicialmente, para ser vendido? Abaixo, relacionamos algumas qualidades para que um projeto seja consistente, responsável e adotado. Um projeto deve:</td> </tr> <tr> <td class="text_1" height="306"><br /></td> <td class="text_1"><div align="justify">a) ser organizado e bem identificado;<br /> <br /> b) ter foco bem definido;<br /> <br /> c) atender objetivamente às exigências do agente financeiro, elaborado de acordo com a fonte da qual se vai captar o recurso;<br /> <br /> d) apresentar avaliações e diagnóstico baseados em pesquisas, dados concretos e estudos que traduzam de maneira clara a real situação-chave em que se está e a qual é o foco do projeto; <br /> <br /> e) esclarecer os benefícios futuros da aplicação do projeto, sempre demonstrando dados concretos; <br /> <br /> f) justificar sua real necessidade e que sua implantação/execução dará certo, promovendo mudanças na comunidade-alvo; <br /> <br /> g) fixar um cronograma de execução viável;<br /> <br /> h) estabelecer que o projeto seja firmemente acompanhado em cada etapa, com avaliação permanente da execução do trabalho, a fim de ter sempre seus índices de medição para uma possível readequação. como “pós-execução”, o projeto também deve inserir características que validem sua autosustentabilidade para demonstrar sua garantia de continuidade – item, por vezes, precário nas administrações municipais.<br /><br />Fonte: http://www.cnm.org.br/v10/caracteristicas_bom_projeto.asp<br /></div> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="text_1" align="jusify"><div align="right"><span class="text_2"></span></div><br /></td></tr></tbody></table>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-51700350185516386302008-03-22T00:28:00.002-03:002008-03-22T00:42:22.213-03:00I Need to Wake Up - Melissa Etheridge [Legenda em Português] - Uma Reflexão Musical sobre a Crise Ambiental no Planeta - Uma Verdade Inconveniente...<object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/k9qTQ2V6Mgc&hl=en"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/k9qTQ2V6Mgc&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-7345293200062689102008-03-16T19:06:00.001-03:002008-03-16T19:09:15.846-03:00Financiamento do FIES vai até 100% da mensalidade<p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisYBGN3H4s3DnVGt2lm7-Dc3LoWBj1seX1s3UT06aA6TRdDdJTiCeORVveGDz0YHSrBnOSmO1Xod8eb8L0qK-q_n7CCcdI7V0fU8ebXygU2sSg8NEPYH9m2YcQFtJazFtpxlhP/s1600-h/Fies_passa_a_100_.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178464808392827410" style="WIDTH: 166px; CURSOR: hand; HEIGHT: 138px" height="138" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisYBGN3H4s3DnVGt2lm7-Dc3LoWBj1seX1s3UT06aA6TRdDdJTiCeORVveGDz0YHSrBnOSmO1Xod8eb8L0qK-q_n7CCcdI7V0fU8ebXygU2sSg8NEPYH9m2YcQFtJazFtpxlhP/s320/Fies_passa_a_100_.jpg" width="195" border="0" /></a></p>Uma antiga aspiração de milhares de estudantes universitários do Brasil torna-se agora realidade. É que o governo federal sancionou, nos últimos dias, a lei nº 11.552 que altera dispositivos do Fies (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior), permitindo o financiamento de até 100% da mensalidade. Antes, o valor estava limitado a 50%. Com essa medida, além de possibilitar o financiamento integral das mensalidades e ampliá-lo para mestrandos e doutorandos, o substitutivo define o pagamento de taxas de juros diferenciadas. O fundo também passará a oferecer seis meses de carência, contados a partir da data de conclusão do curso, para que o estudante comece a quitar o crédito — antes, não havia carência. Aos poucos, podemos ver sair das boas intenções para a ação a meta de tornar acessível o ensino superior ao maior número possível de jovens brasileiros. Afinal, educação é um direito de todos e nenhum esforço pode ser desconsiderado para se alcançar tal objetivo. O futuro da sociedade depende da educação de seus cidadãos.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-89173355231100259682008-03-16T18:38:00.003-03:002008-03-16T19:10:58.589-03:00O QUE É PENSAR<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfX6nQCW8Qtsh0VCD3Qnz_Za5AZgZgXXsZWxEv6PphCKeVLIDgvrz5t4sR23vn6Mz4eNWYfCueCKzg8UtUMnO_A1aS8wUiBPFSSMJFQ4990u3LmMKdCmtmN-M8DQt6f6mboZ7l/s1600-h/Quem_disse_que_pensar_nao_cansa.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178463674521461250" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 189px; CURSOR: hand; HEIGHT: 266px" height="310" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfX6nQCW8Qtsh0VCD3Qnz_Za5AZgZgXXsZWxEv6PphCKeVLIDgvrz5t4sR23vn6Mz4eNWYfCueCKzg8UtUMnO_A1aS8wUiBPFSSMJFQ4990u3LmMKdCmtmN-M8DQt6f6mboZ7l/s320/Quem_disse_que_pensar_nao_cansa.jpg" width="235" border="0" /></a> Tenho ouvido muitas vezes: “aqui ninguém pensa”, porque não somos do “tipo pensamento”; frase esta que tem estado continuamente presente, principalmente quando se trata de apresentações de seminários de psicologia. Será que pensar é algo tão difícil? Como agimos quando não pensamos? Embasei este pequeno artigo no texto de Heidegger: Che cosa significa pensare?<br />Podemos começar a compreender o que significa pensar quando nós mesmos pensamos. Todavia, pode acontecer que alguém queira ou não pensar. Ser capaz (de pensar) significa deixar que algo chegue a nós no seu ser, e permitir constantemente este acesso. Ocorre que deixamos vir a nós, de modo geral, apenas o que nos apraz, aquilo a que somos apegados. O que amamos, que nos apraz verdadeiramente, é apenas aquilo de já nos amou primeiro, na nossa essência, o que significa que temos uma inclinação para tal. Dizer inclinação significa “voltar-se para a palavra” o que quer dizer literalmente, conforto, encorajamento. Quando esta palavra se encontra em nós, em relação à nossa essência, nos atrai para a essência e nos mantém nela. “Ter” significa aqui, propriamente “conservar”. O que se tem em essência, tem-se apenas a fim de que nós possamos pensar, isto que temos. Conseguimos pensar se conseguimos reter na memória. Diz-se que a memória é o re-colher-se do pensamento. Recolher-se em que? Recolher-se no que temos essencialmente, isto é, na medida em que tomamos algo em consideração.<br />Apenas quando amamos aquilo que está sendo considerado, só então somos capazes de pensar. Ou seja, na medida em que damos atenção ao que está sendo considerado. Considerar quer dizer, ter interesse.<br />Inter-essere significa: estar entre e por entre as coisas, estar em meio a algo e perseverar. O que ocorre é que para o tempo moderno, o que interessa é apenas o interessante. Interessante é aquilo que, passados alguns instantes, torna-se indiferente, sendo que o “interessado” passa para uma outra coisa, que importa tanto quanto a primeira, não há perseverança, na coisa que parece interessar.<br />Acredita-se que, para que algo seja interessante, seja preciso conferir-lhe um campo particular. Na realidade, com um tal juízo o que se faz é rebaixar o interessante ao nível do indiferente, para repeli-lo até o nojo. Tudo é interessante, mas nada interessa!<br />O campo onde o pensamento se desenvolve é a filosofia, o que não significa, que qualquer interesse pela filosofia, seja já uma ativa disposição ao pensar. Quer dizer que, por mais que, durante anos nos dediquemos a entender determinados escritos ou tratados de grandes pensadores, estejamos preparados para compreender o pensar.<br />O que pode ser considerado, é o que “dá o que pensar”. O fato de que nós ainda não pensamos, deriva pois de que, aquilo que dá o que pensar, se desvia, ele mesmo, do homem. Então nos perguntamos: como e quando tal desvio acontece. Parece que, o que dá a pensar, permanece sempre como que distraído. Tal distração ocorre apenas quando algo esteve antes, próximo, num voltar-se para... Uma coisa é fato: isto que estamos falando, não tem nada a ver com a ciência, pois a ciência não pensa, o que não significa um defeito da ciência mas sim, uma vantagem.<br />Esta afirmação, para a mentalidade comum, é um escândalo! De que se trata? Não há uma ponte que conduza da ciência ao pensamento, a única passagem possível é o salto! O lugar para onde esse salto conduz não é apenas o outro lado do abismo mas, a uma região totalmente diversa. O que nesta, se torna visível não é qualquer coisa que se possa de alguma forma demonstrar, se por demonstração se entende o fato de derivar enunciados concernentes a um certo estado de coisas de premissas apropriadas, através de uma concatenação de raciocínios. Quem pretende demonstrar, não julga segundo um rigoroso e superior critério do saber. Ele simplesmente calcula com base em uma certa medida, e a uma medida inadequada.<br />Em nossa época, não pensamos. Não pensamos porque aquilo que dá o que pensar, se desvia do homem e não tanto porque o homem não se volta o bastante, ou seja, não dá atenção o bastante ao que pensa. Deste modo, aquilo que se desvia, que se subtrai, se distancia de nós. Mas, justamente por isso, leva-nos consigo, para o seu mundo, em sua direção. Então, isto que se retrai, que se desvia, aparentemente, parece ausente. Esta aparência engana. Nós já estamos indo em direção àquilo que, nos atrai enquanto se subtrai. Então, enquanto estamos indo, atraídos em direção àquilo que se subtrai, somos nós mesmos quem apontamos aquilo que subtrai, e, apontando, nós somos, nossa própria essência. Assim, por exemplo em sua poesia Hölderlin escreve:<br />“Um sinal, nós somos, que nada indica”. Como pensar, este poema? Como poeta ou como pensador? E este outro?<br />“Wer das Tiefste gedacht, liebt das Lebendigste...”<br />[ quem pensou o pensamento mais profundo, ama o mais vivo...] em outras palavras, quer nos levar a ver que: o amor fundamenta-se sobre o fato de que tenhamos pensado o pensamento mais profundo. Este “ter pensado” nasce provavelmente daquela memória em cujo pensar se funda também a poesia e com ela todas as artes. Repensemos: o que significa pensar? Por exemplo: o que significa nadar, não podemos aprender em um tratado, mas apenas nadando. É apenas na água que podemos conhecer o elemento no qual o nadador deve mover-se. Mas qual é o elemento no qual se move o pensamento?<br />Admitindo-se que a afirmação de que nós ainda não pensamos seja verdadeira, isto significa que o nosso pensamento ainda não se move no seu elemento próprio, e isto porque, o que dá a pensar, se subtrai. O que de tal modo, se nega e se retrai, permanece portanto, não pensado ainda que se admita a feliz hipótese de que se possa ter um pressentimento claro do que se trata.<br />Assim, resta-nos apenas uma coisa: esperar que o que dá a pensar, volte-se para nós. Mas esperar significa aqui, esperar de olhos bem abertos, procurando, naquilo que já foi pensado, o caminho até o não pensado, que se esconde no já pensado. A questão é: onde e como devemos distinguir, em geral, aquilo que antes de mais nada, e sempre, se dá a pensar ao homem? Como pode isto que é o mais considerado, mostrar-se a nós? Já sabemos em qual elemento o pensar se move? O traço fundamental do pensamento tem sido até hoje o perceber. A faculdade relativa se chama razão. O que a razão percebe? Em que elemento se mantém a percepção de modo que, mediante o perceber, ocorra um pensamento? Perceber significa: notar alguma coisa presente, e notando pró-pô-la e assumi-la como presente. Este perceber pro-ponente é um re-presentar, no sentido simples, amplo e ao mesmo tempo essencial, onde nós deixamos pousar e erguer-se a coisa presente diante de nós, na sua posição própria. Daí o grande salto no escuro. O que o pensamento enquanto percepção percebe é o presente na sua presença! Daí é que o pensamento toma a medida que constitui a sua essência como percepção. O pensamento é assim, a apresentação do presente, que nos confia o presente na sua presença e deste modo, coloca-o diante de nós. O pensamento enquanto apresentação, conduz a coisa presente à sua relação conosco, estabelece-a em referência a nós. A apresentação é assim re-presentação. A palavra representação é o termo que veio mais tarde de modo corrente, para indicar aquilo que foi, o re – presentar.<br />O caráter fundamental do pensar é o representar. No representar se desenvolve o perceber. O representar mesmo é re-apresentação. Mas porque o pensar reside no perceber? Porque o perceber se desenvolve no representar? E porque o representar é re-apresentação? Parece simples. O representar oculta-se em um fenômeno pouco aparente, o ser, que então aparece como presença. Ser significa presença. Presente é isto que dura, que se desenvolve chegando ao desvelamento e permanece. Em termo modernos, quando nós representamos os objetos na sua objetividade, nós já pensamos. Mas nós todavia, ainda não pensamos verdadeiramente. Aquilo que dá a pensar, permanece, retirado, oculto. Por isso o nosso pensamento não está ainda no seu próprio elemento. Nós ainda não pensamos autenticamente.<br /><div></div><br /><div>Texto baseado em M. Heidegger, Saggi e discorsi. Mursia, 1976.<br />Sonia R. Lyra - Crp 08/0745. </div><br /><div></div><br /><div>Fonte: <a href="http://www.ijpr.org.br/doc/artigos/O%20QUE%20E%20PENSAR.doc">http://www.ijpr.org.br/doc/artigos/O%20QUE%20E%20PENSAR.doc</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-80321436055491014682007-08-26T01:59:00.000-03:002007-08-26T02:09:23.404-03:00CERCA DE 50 MIL PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DÃO ULTIMATO A SERRA<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3NvHForjNKWAgRxZrCMdeZgNfxFryrG_Qge_s8yxUbLyUS8BhOipnDNznoQKQ31QUq22UmjVqHU4RVb_MH51E_mfTZc_iYgvMBVrkItI_aYjWVP5Hj4MJzDlLlSQo5oXGvhM-kg/s1600-h/03.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3NvHForjNKWAgRxZrCMdeZgNfxFryrG_Qge_s8yxUbLyUS8BhOipnDNznoQKQ31QUq22UmjVqHU4RVb_MH51E_mfTZc_iYgvMBVrkItI_aYjWVP5Hj4MJzDlLlSQo5oXGvhM-kg/s400/03.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5102871241822392642" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-weight: bold;font-family:";font-size:180%;" >Professores ocupam as ruas de São Paulo</span><span style=";font-family:";font-size:16;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" >Nesta sexta-feira, 24, cerca de 50 mil profissionais da Educação (professores, funcionários, supervisores e diretores de escola) ocuparam as ruas do centro da Capital para rechaçar o plano de metas lançado pelo governo estadual. Demonstrando capacidade de luta em defesa da escola pública de qualidade e da valorização dos profissionais, as categorias realizaram um grande ato na Praça da Sé, seguindo em passeata até a Praça da República, sede da Secretaria da Educação. </span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" >Durante a atividade, os profissionais deram um ultimato ao governador José Serra: se não abrir negociação, é greve! As propostas apresentadas pela Secretaria da Educação foram consideradas paliativas e não garantem a valorização dos profissionais e a qualidade do ensino público.</span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" >Um novo calendário de luta foi aprovado por aclamação durante o ato para pressionar o governador a atender as reivindicações da Educação. (veja box)<br />Em 29 de agosto, as categorias paralisarão as atividades e participarão da aula pública convocada pela CNTE como parte das lutas em defesa do Piso Salarial Nacional. </span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" >Em 14 de setembro, os profissionais realizarão assembléia conjunta com indicativo de greve. É imprescindível a participação de todos! Vamos reforçar a luta contra os ataques do governo, demonstrando, mais uma vez, a capacidade de mobilização em defesa da escola pública de qualidade.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size:180%;"><br /></span><span style=";font-family:";font-size:180%;" > </span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">Calendário de luta dos profissionais da Educação</span> </span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" > <span style="font-weight: bold;">*Atos Regionais</span><br />31.08.07 – Taubaté<br />05.09.07 - Piracicaba<br />11.09.07 – Marília</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size:180%;"><br /></span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">*Aula Pública</span><br />29.08.07 - Praça da República</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;"> Temas:</span><br />APEOESP: Financiamento/ Sistema Público de Educação<br />AFUSE: Valorização Profissional e Formação<br />APAMPESP: Previdência /Valorização dos Aposentados<br />APASE: Políticas Públicas de Educação<br />UDEMO: Melhoria da Educação Pública<br />CPP: Dignidade dos Trabalhadores em Educação</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size:180%;"><br /></span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">*Acampamento</span><br /> 10,11,12 e 13.09.07 => em defesa da educação e da pauta unificada</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size:180%;"><br /></span><span style=";font-family:";font-size:180%;" ><o:p></o:p></span></p> <span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">*Assembléia Unificada da Educação</span>, com indicativo de greve</span><span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:180%;" ><span style="">: 14.09.07<br /><br />Fonte: http://www.apeoesp.org.br/fax_urgente_2005/frame.htm </span><!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]--></span>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-61078772378436741452007-08-26T00:38:00.000-03:002007-08-26T01:51:50.016-03:00Participe: Este espaço também é Seu!<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu5SXI0VVnWer7tRaCVaqeXjw0wTctf52ZkWmCQzHD6q2wrymIANl_loRuUWJwpwmD6vW3suVr4y6tvPQRVLnQO68UTyC8igcJ1GMXwqByAQwjyNWAlPuOtAIXB2kDEm3SVJn2bw/s1600-h/maos.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu5SXI0VVnWer7tRaCVaqeXjw0wTctf52ZkWmCQzHD6q2wrymIANl_loRuUWJwpwmD6vW3suVr4y6tvPQRVLnQO68UTyC8igcJ1GMXwqByAQwjyNWAlPuOtAIXB2kDEm3SVJn2bw/s400/maos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5102867148718559538" border="0" /></a><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0); font-style: italic;">"Quando estamos sós, nada tem sentido, nada dá certo, nada tem graça...</span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0); font-style: italic;">Mas quando estamos juntos, tudo ganha cor, tudo é possível, tudo ganha vida!</span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0); font-style: italic;">Mande seus textos, sugestões, idéias e projetos. </span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0); font-style: italic;">Junte-se a Nós!<br />Apenas nossa União pode indicar o Melhor Caminho a seguir." </span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">UNIPROFES - 2007</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;"><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);">E-mail: uniprofes_ubatuba@hotmail.com</span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;"><br /></span></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-66389231751140229132007-08-26T00:33:00.001-03:002007-08-26T00:38:06.149-03:00Projetos tentam combater a falta de moradia no País<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjDgyzkrXBF0dexfvwBDt5t_g8hcQJHyN1tpl2CbYRjY68hyphenhyphenM8WEzmgLpVY70qOlQrydsWSmVh8q6CsQtm1T9Brw0DLkepSvANT90NF755raDL1VTYbOHwAxaQRzMx1aRdYrVscw/s1600-h/35_2.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjDgyzkrXBF0dexfvwBDt5t_g8hcQJHyN1tpl2CbYRjY68hyphenhyphenM8WEzmgLpVY70qOlQrydsWSmVh8q6CsQtm1T9Brw0DLkepSvANT90NF755raDL1VTYbOHwAxaQRzMx1aRdYrVscw/s400/35_2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5102847666746904850" border="0" /></a><br /><p><br />No Brasil, a exclusão social se mostra das mais diversas formas. São pessoas que não têm acesso à educação <span class="highlightedSearchTerm">de</span> qualida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>, à saú<span class="highlightedSearchTerm">de</span> eficaz, e a falta <span class="highlightedSearchTerm">de</span> moradia é mais um problema enfrentado pela população <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda. Ter um lugar digno para morar é uma questão básica e possibilitar isso ao ser humano é garantir também sua cidadania.</p> <p>Como alternativa para amenizar a situação, existem <span class="highlightedSearchTerm">projeto</span>s habitacionais que proporcionam às famílias <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda a possibilida<span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">de</span> adquirirem a casa própria. A medida é importante, pois quando não se tem acesso a um lugar digno para viver, a população acaba recorrendo às favelas ou a outras zonas <span class="highlightedSearchTerm">de</span> risco.</p> <p>Por este motivo, no Ministério das Cida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s existe a Secretaria Nacional <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Habitação, que trabalha para implementar a Política Nacional <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Habitação. Trata-se <span class="highlightedSearchTerm">de</span> um programa que tem entre seus objetivos universalizar o acesso à moradia digna, aten<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ndo à população <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda, <span class="highlightedSearchTerm">de</span>mocratizando o acesso à terra urbanizadas, com geração <span class="highlightedSearchTerm">de</span> emprego e renda.</p> <p>A Secretária Nacional <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Habitação, Inês Magalhães, <span class="highlightedSearchTerm">de</span>fen<span class="highlightedSearchTerm">de</span> não só a construção <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span>, mas que ela seja feita num lugar a<span class="highlightedSearchTerm">de</span>quado. “É importante que as pessoas tenham acesso à terra urbanizada <span class="highlightedSearchTerm">de</span> boa qualida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>, com infra-estrutura, com acesso à transporte, e essa tem sido a diretriz básica que o Ministério vem seguindo”.</p> <p>No Ministério das Cida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s existem programas que atuam na promoção <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span> dignas, como o Resolução 460, que proporciona moradia gratuita para famílias <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda (que recebem até três salários mínimos) com ações integradas entre o Governo Fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral e as prefeituras e o PAR (Programa <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Arrendamento Resi<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ncial). O programa tem parceria com a Caixa Econômica Fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral e proporciona moradia à população <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda, sob forma <span class="highlightedSearchTerm">de</span> arrendamento resi<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ncial com opção <span class="highlightedSearchTerm">de</span> compra.</p> <p>Inês Magalhães afirma que o Governo e a Secretaria procuram “<span class="highlightedSearchTerm">de</span> um lado focalizar a aplicação do recurso público ou sobre gestão pública na baixa renda e, <span class="highlightedSearchTerm">de</span> outro lado, aumentar a possibilida<span class="highlightedSearchTerm">de</span> do mercado produzir para a classe média”.</p> <p>Por outro lado, existem <span class="highlightedSearchTerm">projeto</span>s governamentais já extintos, como é o caso do BNH, Banco Nacional da Habitação. Criado em 1964, o BNH realizava operações <span class="highlightedSearchTerm">de</span> crédito sem trabalhar diretamente com o público e era gestor do Fundo <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Garantia por Tempo <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Serviço, o FGTS. O programa já foi a principal instituição fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">de</span>senvolvimento urbano da história do País e, segundo a Secretária Nacional da Habitação, quando foi extinto por um <span class="highlightedSearchTerm">de</span>creto presi<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ncial em 1986, o BNH <span class="highlightedSearchTerm">de</span>ixou um vazio institucional no setor da habitação.</p> <p>Para suprir esta necessida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>, o Governo criou o Sistema Nacional <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Habitação <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Interesse Social para atuar com o Fundo Nacional e criar um diálogo entre os três níveis <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Governo (fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral, estaduais e municipais), articulando políticas e programas habitacionais e retomando a questão do planejamento da ação.</p> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> <div class="section" id="programas-estaduais"> <h3><a name="programas-estaduais">Programas Estaduais</a></h3> <p>O investimento em <span class="highlightedSearchTerm">projeto</span>s habitacionais não cabe apenas ao Governo Fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral. Existem outros programas estaduais que aten<span class="highlightedSearchTerm">de</span>m à população <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda.</p> <p>A CDHU (Companhia <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">De</span>senvolvimento Habitacional e Urbano do Estado <span class="highlightedSearchTerm">de</span> São Paulo) é um exemplo <span class="highlightedSearchTerm">de</span> programa que visa promover a política habitacional. Seu objetivo é a melhoria da qualida<span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">de</span> vida das pessoas, bem como a construção da cidadania e inclusão social dos beneficiados. A CDHU é o agente promotor e financeiro da política habitacional do governo do Estado. <span class="highlightedSearchTerm">De</span>s<span class="highlightedSearchTerm">de</span> sua criação, em 1989, já construiu e comercializou mais <span class="highlightedSearchTerm">de</span> 300 mil <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span>.</p> <p>A empresa oferece um prazo para o financiamento dos terrenos, que po<span class="highlightedSearchTerm">de</span> ser <span class="highlightedSearchTerm">de</span> até 30 anos, e a prestação é paga <span class="highlightedSearchTerm">de</span> acordo com a renda das famílias. Para ser mutuário da companhia é preciso receber <span class="highlightedSearchTerm">de</span> um a <span class="highlightedSearchTerm">de</span>z salários mínimos.</p> <p>O valor dos imóveis varia <span class="highlightedSearchTerm">de</span> acordo com sua localização. No município <span class="highlightedSearchTerm">de</span> São Paulo é mais caro porque a companhia tem que <span class="highlightedSearchTerm">de</span>sapropriar ou comprar o terreno, ou alguém tem que fazer uma doação. No interior é mais fácil porque, geralmente, os terrenos são doados pelas prefeituras.</p> <p>O Governo do Estado <span class="highlightedSearchTerm">de</span> São Paulo lançou ainda um outro <span class="highlightedSearchTerm">projeto</span> habitacional, o Pró-Lar, que já entregou mais <span class="highlightedSearchTerm">de</span> 23 mil unida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s habitacionais. <span class="highlightedSearchTerm">De</span>ntro <span class="highlightedSearchTerm">de</span>le, existem outros subprogramas: o Autoconstrução, uma parceria com prefeituras <span class="highlightedSearchTerm">de</span> cida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s do interior paulista na qual quem constrói a moradia é o próprio mutuário; e o <span class="highlightedSearchTerm">Mutirão</span> Associativo, no qual a construção <span class="highlightedSearchTerm">de</span> moradia é feita em forma <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">mutirão</span> em parceria com Entida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s Comunitárias cadastradas na CDHU.</p> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> </div> <div class="section" id="terceiro-setor"> <h3><a name="terceiro-setor">Terceiro Setor</a></h3> <p>A preocupação <span class="highlightedSearchTerm">de</span> aten<span class="highlightedSearchTerm">de</span>r às famílias <span class="highlightedSearchTerm">de</span> baixa renda, oferecendo condições <span class="highlightedSearchTerm">de</span> elas terem sua moradia não é só do Governo. Organizações não-governamentais também têm <span class="highlightedSearchTerm">projeto</span>s que <span class="highlightedSearchTerm">de</span>fen<span class="highlightedSearchTerm">de</span>m o acesso à habitação e <span class="highlightedSearchTerm">de</span>sempenham um papel importante neste setor.</p> <p>Um exemplo é a ONG Moradia e Cidadania, que tem como objetivo promover a cidadania para a população socialmente excluída, por meio da educação e da geração <span class="highlightedSearchTerm">de</span> trabalho e renda e do apoio a ações <span class="highlightedSearchTerm">de</span> combate à fome e à miséria.</p> <p><span class="highlightedSearchTerm">De</span> acordo com a gerente nacional da instituição, Roseane Coelho Braga, é uma questão básica a pessoa ter acesso à moradia, saú<span class="highlightedSearchTerm">de</span>, educação. Ela acrescenta, ainda, a importância do papel <span class="highlightedSearchTerm">de</span>sempenhado pelas ONGs na garantia à cidadania. Segundo ela, o Governo sozinho não consegue aten<span class="highlightedSearchTerm">de</span>r a todas as pessoas e resolver o problema da exclusão social.</p> <p>A organização não só constrói como também melhora casas <span class="highlightedSearchTerm">de</span> algumas regiões do Brasil. A ONG já entregou imóveis no Distrito Fe<span class="highlightedSearchTerm">de</span>ral, em Santa Catarina, melhorou casas <span class="highlightedSearchTerm">de</span> Pernambuco construindo banheiros em 295 <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span>. No Amazonas, ela tem uma parceria com o Ibama e as casas são feitas com ma<span class="highlightedSearchTerm">de</span>iras apreendidas na região.</p> <p>As <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span> são construídas utilizando tecnologias ambientalmente corretas. É o caso do solo-cimento, no qual é utilizado o solo do local para fazer tijolo. Roseane explica que o processo é bom para o ambiente, pois não usa a queima do tijolo, que contribui para a <span class="highlightedSearchTerm">de</span>terioração da camada <span class="highlightedSearchTerm">de</span> ozônio.</p> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> </div> <div class="section" id="para-saber-mais"> <h3><a name="para-saber-mais">Para saber mais</a></h3> <p>Sites relacionados ao tema moradia</p> <div class="line-block"> <div class="line"><span class="link-external"><a class="reference" href="http://www.cidades.gov.br/">http://www.cida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s.gov.br</a></span></div> <div class="line">Site do Ministério das Cida<span class="highlightedSearchTerm">de</span>s, que promove programas relacionados à habitação</div> </div> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> <div class="line-block"> <div class="line"><span class="link-external"><a class="reference" href="http://www.cdhu.sp.gov.br/">http://www.cdhu.sp.gov.br</a></span></div> <div class="line">Site da Companhia <span class="highlightedSearchTerm">de</span> <span class="highlightedSearchTerm">De</span>senvolvimento Habitacional e Urbano do Estado <span class="highlightedSearchTerm">de</span> São Paulo</div> </div> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> <div class="line-block"> <div class="line"><span class="link-external"><a class="reference" href="http://www.moradiaecidadania.org.br/">http://www.moradiaecidadania.org.br</a></span></div> <div class="line">Site da ONG Moradia e Cidadania, que constrói <span class="highlightedSearchTerm">moradias</span> em todo o País</div> </div> <div class="line-block"> <div class="line"><br /></div> </div> <p><span style="font-size:85%;"><strong>Texto: Camila Oliveira</strong></span></p><p><span style="font-size:85%;"><strong>Fonte:</strong> http://www.metodista.br/cidadania/numero-35/projetos-tentam-combater-a-falta-de-moradia-no-pais</span> </p> </div> <div id="relatedItems"> </div> <!-- end of main content block --> <!-- start of the left (by default at least) column --> <div id="portal-column-one"> </div> <!-- end of the left (by default at least) column --><!-- end of the main and left columns --><!-- start of right (by default at least) column --> <!-- end of the right (by default at least) column --> <div class="visualClear"><!-- --></div> <!-- end column wrapper --> <hr style="height: 2px;" class="netscape4">Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-18519477972499723802007-08-26T00:00:00.000-03:002007-08-26T00:13:24.090-03:00Fazendo um Projeto<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUGN8Y2LdGlDeWRyyxa3plXgDsmia7cgcT3lGANLkrUnx9eMv94meEKx08gmV98mk7-6LGg7OLHKRCa3sFGw_iAIQtEkVl-L-BaLEk5rl4MxzeKU6CDxyKGAFCHdbIzfLnBni2Ww/s1600-h/images.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 119px; height: 113px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUGN8Y2LdGlDeWRyyxa3plXgDsmia7cgcT3lGANLkrUnx9eMv94meEKx08gmV98mk7-6LGg7OLHKRCa3sFGw_iAIQtEkVl-L-BaLEk5rl4MxzeKU6CDxyKGAFCHdbIzfLnBni2Ww/s400/images.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5102841945850466562" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br />Euripedes M. de Oliveira Neto*</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">A elaboração de um projeto é uma previsão, deve conter um objetivo geral, objetivos específicos, atividades, plano de implementação, monitoramento , avaliação e resultados esperados. As atividades estarão relacionadas aos objetivos específicos, que por sua vez deve atender o objetivo geral do projeto.<br /><br />Um projeto pretende atingir a uma população alvo prioritária ou primária podendo também beneficiar a uma população alvo secundária.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Objetivo Geral<br /><br /></span>É a ação mais distante, a mais longe, o ponto de partida para todas as ações do projeto.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Objetivos específicos</span><br /><br />É a resposta desejada da população alvo, devem prever resultados quantificáveis. Define o tempo; o número de pessoas e a faixa etária.<br /><br /></div>• Responde as perguntas: O que? Quando? Quanto?<br />• A quem pertence a ação do verbo? Resp. a população alvo do projeto, não a instituição<br />• Resultado: mudança e ou benefício que se deseja ou se propõe para a população alvo.<br />• Mudanças: conhecimento 75% (ou mais); atitude 50% (mais ou menos); comportamento 25% (ou menos) religião, conceitos sociais.<br />• Os resultados esperados estão diretamente lincados aos objetivos específicos.<br />• * não confundir objetivos específicos com resultados.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Plano de implementação</span><br /><br />Ações para se alcançar determinado objetivo específico, identifica o tempo de execução de cada atividade.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Monitoramento e avaliação<br /><br /></span>São os indicadores, medidas operacionais para realização de uma atividade ou de um objetivo específico. Permitem medir o grau de alcance do resultado.<br />• Passos necessários para a realização de uma atividade que se sustenta com base em dados quantificáveis.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Resultados esperados<br /><br /></span>Acontecem a partir dos processos estabelecidos para a realização de uma atividade.<br />• Quantificam o resultado da atividade na população alvo.<br />• Instrumento que atesta a execução da atividade e que definam formas de comprovar o efeito conseguido na população alvo.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Processo de Gestão de Projetos<br /><br /></span>1. Planejamento<br />2. Programação<br />3. Execução<br />4. Monitoramento<br />5. Avaliação<br /><br />Obs 1.: Organizar ações humanas para alcançar objetivos, depois monitorar<br />Obs 2.: Todo projeto tem um coordenador, que é o responsável pelo projeto, responde pelo projeto, é o visado, é o checado quanto ao andamento das atividades e no momento de avaliação. <br /><br /> <br /><span style="font-weight: bold;">* Euripedes M. de Oliveira Neto </span>- Centro de Voluntariado/Voluntários Candangos -<br />Assesoria da Coordenação de Projetos e Captação de Recursos).<br /><br />Fonte: http://www.protagonismojuvenil.org.br/portal/cfp.aspUniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-17026340283724040842007-08-25T23:25:00.000-03:002007-08-25T23:34:41.889-03:00Organizando o Currículo por Projetos de Trabalho<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtllMZ0jwAybiV9qWXYj2jvUDox1wQe2Jv6x-ah1PA1ashmQ_AdC-a-C6b4XYbKafdDrTp6xEbeYY-YTOq_8Go2oVtWryFMErUV9H0UZo01-49AxOUsUmoT_ZWImr79YV4jbHdxg/s1600-h/repcapa_hernandez.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtllMZ0jwAybiV9qWXYj2jvUDox1wQe2Jv6x-ah1PA1ashmQ_AdC-a-C6b4XYbKafdDrTp6xEbeYY-YTOq_8Go2oVtWryFMErUV9H0UZo01-49AxOUsUmoT_ZWImr79YV4jbHdxg/s400/repcapa_hernandez.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5102830826180137202" border="0" /></a><br /><p><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;"><b><span style="font-size:100%;color:#00a8df;"><br />R</span></b>eorganizar o currículo por projetos, em vez das tradicionais disciplinas. Essa é a principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández*. Ele se baseia nas idéias de John Dewey (1859-1952), filósofo e pedagogo norte-americano que defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria com a prática. Hernández põe em xeque a forma atual de ensinar. "Comecei a me questionar em 1982, quando uma colega me apresentou a um grupo de docentes", lembra. "Eles não sabiam se os alunos estavam de fato aprendendo. Trabalhei durante cinco anos com os colegas e, para responder a essa inquietação, descobrimos que o melhor jeito é organizar o currículo por projetos de trabalho."</span></p> <p><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;">O modelo propõe que o docente abandone o papel de "transmissor de conteúdos" para se transformar num pesquisador. O aluno, por sua vez, passa de receptor passivo a sujeito do processo. É importante entender que não há um método a seguir, mas uma série de condições a respeitar. O primeiro passo é determinar um assunto — a escolha pode ser feita partindo de uma sugestão do mestre ou da garotada. "Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto", diz Hernández.</span></p> <p><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;">Cabe ao educador saber aonde quer chegar. "Estabelecer um objetivo e exigir que as metas sejam cumpridas, esse é o nosso papel", afirma Josca Ailine Baroukh, assistente de coordenação da assessoria pedagógica da Escola Vera Cruz, em São Paulo. Por isso, Hernández alerta que não basta o tema ser "do gosto" dos alunos. Se não despertar a curiosidade por novos conhecimentos, nada feito. "Se fosse esse o caso, ligaríamos a televisão num canal de desenhos animados", explica. Por isso, uma etapa importante é a de levantamento de dúvidas e definição de objetivos de aprendizagem.</span></p> <p><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;">O projeto avança à medida que as perguntas são respondidas e o ideal é fazer anotações para comparar erros e acertos — isso vale para alunos e professores porque facilita a tomada de decisões. Todo o trabalho deve estar alicerçado nos conteúdos pré-definidos pela escola e pode (ou não) ser interdisciplinar. Antes, defina os problemas a resolver. Depois, escolha a(s) disciplina(s). Nunca o inverso. A conclusão pode ser uma exposição, um relatório ou qualquer outra forma de expressão. Para Cristina Cabral, supervisora escolar da rede pública, a proposta é excelente, mas é preciso tomar cuidado porque nada acontece por acaso. "O tratamento didático é essencial ao longo do processo", destaca.</span></p> <p><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;">É importante ainda frisar que há muitas maneiras de garantir a aprendizagem. Os projetos são apenas uma delas. "É bom e é necessário que os estudantes tenham aulas expositivas, participem de seminários, trabalhem em grupos e individualmente, ou seja, estudem em diferentes situações", explica Hernández. Vera Grellet, psicóloga e coordenadora de projetos da Redeensinar, concorda. "O currículo tradicional afasta as crianças do mundo real. A proposta dele promove essa aproximação, com excelentes resultados."</span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";"><br /></span></p><p style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">* Fernando Hernández</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">Doutor em Psicologia e professor de História da Educação Artística e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona.</span> <span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">Tem 50 anos e há 20 se dedica a lutar pela inserção dos projetos de trabalho na escola.</span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">O que ele diz</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">A organização do currículo deve ser feita por projetos de trabalho, com atuação conjunta de alunos e professores.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">As diferentes fases e atividades que compõem um projeto ajudam os estudantes a desenvolver a consciência sobre o próprio processo de aprendizagem.</span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">Um alerta</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Verdana","sans-serif";">Todo projeto precisa estar relacionado com os conteúdos, para não perder o foco. Além disso, é fundamental estabelecer limites e metas para a conclusão do trabalho.</span> </p> <img src="http://novaescola.abril.com.br/ed/154_ago02/imagens/quer_saber_hernandez.gif" alt="Quer saber mais?" height="30" width="191" /><br /><span style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:78%;"><b>Transgressão e Mudança na Educação,</b> Fernando Hernández, <br /> 152 págs., Ed. Artmed, tel. 0800 703-3444.<br /><br />FONTE: http://novaescola.abril.com.br/ed/154_ago02/html/repcapa_qdo_hernandez.htm<br /></span><p><br /></p><p><br /></p>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-83736432401465358162007-08-19T03:06:00.000-03:002007-08-19T03:11:27.980-03:00CARTA AOS PROFESSORES: EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA - ESTA LUTA É DE TODOS!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicktf8_skNtYJZrShyphenhyphenfQVc-jEUu5S6t9oQE3HwncGdnWUzDgaVGfY2lyeEzFolBO2ixZPlAhf1U4yHEx1zHm0u9twTP2SxoeHwmMYmc37tk8gM3CDzOl_QNnuD9mQm09Q0ITWEkA/s1600-h/05.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicktf8_skNtYJZrShyphenhyphenfQVc-jEUu5S6t9oQE3HwncGdnWUzDgaVGfY2lyeEzFolBO2ixZPlAhf1U4yHEx1zHm0u9twTP2SxoeHwmMYmc37tk8gM3CDzOl_QNnuD9mQm09Q0ITWEkA/s400/05.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100289502621028578" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:";" ><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Colega Educador,</span><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >Nos últimos 20 anos, nossa escola pública nunca esteve no centro das prioridades<o:p></o:p> dos governos que passaram por este Estado. A violência escolar, a desvalorização<o:p></o:p> dos profissionais, o desrespeito que os atingem constantemente e a<o:p></o:p> falta de infra-estrutura são frutos de sucessivas políticas equivocadas.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" ><br /></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" ><span style="font-weight: bold;">Reajuste já!</span><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >Os trabalhadores em Educação estão há dois anos sem reajuste salarial.<br />A<o:p></o:p> política de gratificações, bônus e abonos segue prejudicando os profissionais. A<o:p></o:p> data-base do funcionalismo é 1º de março, mas até agora o governo não acenou<o:p></o:p> com qualquer proposta ou mesmo abriu negociações. As salas de aula permanecem<o:p></o:p> superlotadas e a grande maioria das escolas continua sem infra-estrutura.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" ><br /></span></span></p> <p style="font-weight: bold;" class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >SOS Educação!<o:p></o:p></span><br /><span style=";font-family:";" ></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >Somente com união e mobilização podemos pressionar o Governo do Estado<o:p></o:p> e reverter o atual quadro.<br /></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >Vamos exigir o atendimento da nossa pauta:<o:p></o:p><br />reajuste salarial; respeito à data-base; piso salarial do DIEESE (R$ 1626,56em<o:p></o:p> junho); extensão e incorporação das gratificações e bônus aos aposentados;<o:p></o:p> máximo de 35 alunos por sala; dentre outros pontos.<o:p></o:p><br /></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style=";font-family:";" >Em 24 de agosto, os educadores vão parar a fim de exigir do governo o atendimento<o:p></o:p>das reivindicações conjuntas das entidades em defesa da escola pública e<o:p></o:p></span><br /><span style="line-height: 115%;font-family:";" >pela valorização de seus profissionais. Sua participação é imprescindível!</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);" align="center"><span style="font-size:180%;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;">Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);" align="center"><span style="font-size:180%;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;">Praça da República, 282 - CEP: 01045-000 - São Paulo SP<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);" align="center"><span style="font-size:180%;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;">© Copyright APEOESP 2002/2007<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);" align="center"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:130%;"><span style="line-height: 115%;font-family:";" ><br /></span></span></p>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-36644859854052217552007-08-19T02:43:00.000-03:002007-08-19T03:21:24.110-03:00CARTA AOS PAIS DE ALUNOS: EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA - ESTA LUTA É DE TODOS!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLkHCxHNhesP1BDkqgIqySHymuNDitUj8tMgrxl7wo77IVvNIBmXKG72tYmuj7otCS47yGxAD71HsKvztHBjZczVP7ZgHHXBAhReS6nsInxPNdHVkYFpY39pLRI1YKKOa1hcGVBA/s1600-h/01.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLkHCxHNhesP1BDkqgIqySHymuNDitUj8tMgrxl7wo77IVvNIBmXKG72tYmuj7otCS47yGxAD71HsKvztHBjZczVP7ZgHHXBAhReS6nsInxPNdHVkYFpY39pLRI1YKKOa1hcGVBA/s400/01.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100286135366668498" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;">Queremos falar com pais e mães de alunos das escolas estaduais.</span></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;"><br /></span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:130%;"><br /><span style="font-style: italic;">Por que a escola pública tem que ter qualidade?</span><br /><br />A escola precisa assegurar uma adequada formação para crianças e jovens.<br />Essa formação pode ser a garantia para uma boa qualidade de vida e emprego.<br />A escola onde seu filho estuda está educando satisfatoriamente?<br /><br />Acreditamos que não. Faltam funcionários e professores e os que estão<br />em atividade trabalham duplamente. As salas estão superlotadas e há<br />casos de violência.<br />Sabiam que por causa dos salários baixos, os profissionais<br />da educação chegam a trabalhar em três períodos?<br /><br />A baixa remuneração dos profissionais da educação os leva a várias<br />jornadas de trabalho, muitas vezes, em mais de uma escola. O professor<br />do seu filho chega, em alguns casos, a lecionar para 20 turmas - cerca de<br />700 alunos! Isso impede que o professor se dedique integralmente, prejudicando<br />a aprendizagem.<br /><br />Por isso, convidamos pais, mães e alunos a participarem desta luta que<br />é de todos nós, para recuperarmos a qualidade da escola pública.<br />Em 24 de agosto, vamos paralisar nossas atividades. Participem conosco,<br />a partir das 13 horas, na Praça da Sé.<br /><br /></span></span><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold;" align="center"><span style="">Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold;" align="center"><span style="">Praça da República, 282 - CEP: 01045-000 - São Paulo SP<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; font-weight: bold;" align="center"><span style="">© Copyright APEOESP 2002/2007<o:p></o:p></span></p> <span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><br /><br /></span>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-91355885430962806042007-08-19T02:38:00.000-03:002007-08-19T03:17:40.595-03:00A EDUCAÇÃO VAI PARAR!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGz6laKEf9Fh5_noW3Jl2QHw6T83XZOLm3rHyWrhKGEccyrm8SOsydrp7HOkNCr3q1ThQCZoX2lBdmsn6k4YeW2qqiXO0bfFZlG3kQ-LTOMI5-4HzS3cRpiTymLBCrODLJPH641A/s1600-h/24_agosto.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGz6laKEf9Fh5_noW3Jl2QHw6T83XZOLm3rHyWrhKGEccyrm8SOsydrp7HOkNCr3q1ThQCZoX2lBdmsn6k4YeW2qqiXO0bfFZlG3kQ-LTOMI5-4HzS3cRpiTymLBCrODLJPH641A/s400/24_agosto.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100282471759564994" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">AFUSE APASE APAMPESP APEOESP CPP UDEMO</span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br />As seis entidades do Magistério envolvidas na Campanha Salarial Unificada reuniram-se, nos últimos meses, para preparar as ações da segunda fase da Campanha. A principal delas é a grande manifestação do mês de agosto: a paralisação dos profissionais do Magistério no dia 24/08, com Ato Público na Praça da Sé, às 13 horas.<br />Também foi preparado material informativo da manifestação, como cartas aos pais e aos profissionais, arrolando os principais motivos do movimento, além do material de divulgação produzido, como cartazes e colete da campanha; este último, os profissionais deverão vestir na semana anterior ao Ato<br />Abaixo, algumas orientações da organização do movimento.]<br />Professor, participe. Vamos demonstrar a união e a força de todos os profissionais da educação.<br />CONSTITUIÇÃO DOS COMITÊS REGIONAIS UNIFICADOS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><br />CAMPANHA SALARIAL 2007.</span><br /><br />1. Os comitês serão organizados por Diretoria de Ensino.<br />2. Cada comitê deverá contar com um representante de cada entidade.<br />3. Cada comitê marcará reunião de 30 de julho à 03 de agosto para traçar estratégia de trabalho para Visitar as escolas da diretoria de ensino no período de 06 a 17 de agosto.<br />4. Planejar ações da semana de prontidão de 20 a 23 de agosto.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">CARTA AOS PAIS E ALUNOS.<br /><br /></span>1. O comitê regional receberá as cartas aos pais necessárias para serem distribuídas.<br />2. Os profissionais de educação de cada escola deverão, na entrada ou saída de cada período, entregar a carta a população no período de 06 á 17 de agosto.<br />SUGESTÕES PARA ORGANIZAÇÃO LOCAL<br />1. Envolver os vereadores da região na nossa luta.<br />2. Procurar apoio dos Deputados regionais.<br />3. Divulgar a nossa luta nos meios de comunicação local.<br />4. Realizar atividades em praça pública.</span><br /><br /> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; color: rgb(0, 102, 0);" align="center"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;">Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal; color: rgb(0, 102, 0);" align="center"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;">Praça da República, 282 - CEP: 01045-000 - São Paulo SP<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: normal;" align="center"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);">© Copyright APEOESP 2002/2007</span><o:p></o:p></span></p>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-14501712921402713992007-07-15T02:03:00.000-03:002007-07-15T02:04:41.612-03:00<object width="425" height="280"><param name="movie" value="http://www.notcelebrity.co.uk/flashcontent/flashHeader.swf?thename=uniprofes.blogspot.com&mute=1&skipIntro=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.notcelebrity.co.uk/flashcontent/flashHeader.swf?thename=uniprofes.blogspot.com&mute=1&skipIntro=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="280"></embed></object><br /><small>I got my name in lights with <a href="http://www.notcelebrity.co.uk">notcelebrity.co.uk</a></small>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-66092968258932549522007-07-01T02:14:00.000-03:002007-07-15T01:35:09.048-03:00Em defesa da estabilidade dos temporários<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsK5ginP7yjR5gwEWjl0LQ9H04UOWVWBqTlSaTM_0-89oYDbA-RTxGxWyShPSGh16xJivSebAQL3wBIu_BTaDJ2Z4xSsXA0SfQLMfey4P5I-lRr3xGaiVkvOaj2srwPdQzGQXACQ/s1600-h/bannere2005_teste.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsK5ginP7yjR5gwEWjl0LQ9H04UOWVWBqTlSaTM_0-89oYDbA-RTxGxWyShPSGh16xJivSebAQL3wBIu_BTaDJ2Z4xSsXA0SfQLMfey4P5I-lRr3xGaiVkvOaj2srwPdQzGQXACQ/s400/bannere2005_teste.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5087277440855426546" border="0" /></a><br /></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Está tramitando em Brasília, na Câmara dos Deputados, a Proposta de Emenda Constitucional 54/99 que objetiva “integrar como quadro temporário em extinção, à medida que vagarem os respectivos cargos ou empregos, os funcionários temporários no serviço público”.</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">A inclusão na pauta foi assegurada após manifestação de servidores de todas as partes do país em Brasília no dia 25 de abril.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Embora a APEOESP defenda o ingresso no serviço público por concurso de provas e títulos, não há como se abster da defesa dos interesses profissionais desses trabalhadores que ofertam, por longo tempo, seus serviços ao poder público.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A PEC 54/99, ao mesmo tempo em que propõe resolver a situação profissional dos temporários, pretende corrigir futuras incoerências constitucionais em relação às contratações de trabalhadores temporários.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">Envie e-mail aos deputados solicitando aprovação da PEC 54/99</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">É importante ampliarmos a pressão sobre os deputados federais pela aprovação da PEC 54/99. Você pode enviar um e-mail aos parlamentares solicitando que, em defesa dos professores admitidos em caráter temporário que lecionam há anos na rede estadual, aprovem a PEC garantindo a estabilidade deles.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Veja abaixo a relação com os respectivos endereços dos parlamentares. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DEPUTADOS FEDERAIS – BANCADA DE SÃO PAULO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">ABELARDO CAMARINHA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSB /SP - Gabinete: 609 - Anexo: IV - Fone: 3215-5609 - Fax: 3215-2609</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.abelardocamarinha@camara.gov.br </span></p> <span style="font-size:130%;"><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">ALDO REBELO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PCdoB /SP - Gabinete: 924 - Anexo: IV - Fone: 3215-5924 - Fax: 3215-2924</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.aldorebelo@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ALINE CORRÊA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PP /SP - Gabinete: 511 - Anexo: IV - Fone: 3215-5511 - Fax: 3215-2511</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.alinecorrea@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ANTONIO BULHÕES</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PMDB /SP - Gabinete: 327 - Anexo: IV - Fone: 3215-5327 - Fax: 3215- 2327</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.antoniobulhoes@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ANTONIO CARLOS MENDES THAME</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 624 - Anexo: IV - Fone: 3215-5624 - Fax: 3215-2624</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.antoniocarlosmendesthame@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ANTONIO CARLOS PANNUNZIO</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 404 - Anexo: IV - Fone: 3215-5404 - Fax: 3215-2404</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.antoniocarlospannunzio@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ATONIO PALOCCI</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/uF: PT /SP - Gabinete: 548 - Anexo: IV - Fone: 3215-5548 - Fax: 3215-2548</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.antoniopalocci@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">ARLINDO CHINAGLIA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 706 - Anexo: IV - Fone: 32158014 - Fax: 3215-2706</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.arlindochinaglia@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ARNALDO FARIA DE SÁ</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PTB /SP - Gabinete: 929 - Anexo: IV - Fone: 3215-5929 - Fax: 3215-2929</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.arnaldofariadesa@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ARNALDO JARDIM</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PPS /SP - Gabinete: 368 - Anexo: III - Fone: 3215-5368 - Fax: 3215-2368</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.arnaldojardim@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ARNALDO MADEIRA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 330 - Anexo: IV - Fone: 3215-5330 - Fax: 3215-2330</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.arnaldomadeira@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">BETO MANSUR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PP /SP - Gabinete: 616 - Anexo: IV - Fone: 3215-5616 - Fax: 3215-2616</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.betomansur@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">BISPO GÊ TENUTA</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: DEM /SP - Gabinete: 480 - Anexo: III - Fone: 3215-5480 - Fax: 3215-2480</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.bispogetenuta@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CÂNDIDO VACCAREZZA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 958 - Anexo: IV - Fone: 3215-5958 - Fax: 3215-2958</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.candidovaccarezza@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">http://www.vaccarezza.com.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CARLOS SAMPAIO</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 207 - Anexo: IV - Fone: 3215-5207 - Fax: 3215-2207</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.carlossampaio@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CARLOS ZARATTINI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 807 - Anexo: IV - Fone: 3215-5807 - Fax: 3215-2807</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >dep.carloszarattini@camara.gov.br <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >CELSO RUSSOMANNO<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span></span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PP /SP - Gabinete: 756 - Anexo: IV - Fone: 3215-5756 - Fax: 3215-2756</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.celsorussomanno@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CLÁUDIO MAGRÃO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PPS /SP - Gabinete: 658 - Anexo: IV - Fone: 3215-5658 - Fax: 3215-2658</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.claudiomagrao@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CLODOVIL HERNANDES</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PTC /SP - Gabinete: 422 - Anexo: IV - Fone: 3215-5422 - Fax: 3215-2422</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.clodovilhernandes@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DEVANIR RIBEIRO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 537 - Anexo: IV - Fone: 3215-5537 - Fax: 3215-2537</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.devanirribeiro@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DR. NECHAR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PV /SP - Gabinete: 445 - Anexo: IV - Fone: 3215-5445 - Fax: 3215-2445</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.dr.nechar@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DR. TALMIR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PV /SP - Gabinete: 454 - Anexo: IV - Fone: 3215-5454 - Fax: 3215-2454</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.dr.talmir@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DR. UBIALI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSB /SP - Gabinete: 484 - Anexo: III - Fone: 3215-5484 - Fax: 3215-2484</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.dr.ubiali@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DUARTE NOGUEIRA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 582 - Anexo: III - Fone: 3215-5582 - Fax: 3215-2582</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.duartenogueira@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">EDSON APARECIDO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 935 - Anexo: IV - Fone: 3215-5935 - Fax: 3215-2935</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.edsonaparecido@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">EMANUEL</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 268 - Anexo: III - Fone: 3215-5268 - Fax: 3215-2268</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.emanuel@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" ><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">FERNANDO CHUCRE</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 569 - Anexo: III - Fone: 3215-5569 - Fax: 3215-2569</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.fernandochucre@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">FRANCISCO ROSSI</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PMDB /SP - Gabinete: 644 - Anexo: IV - Fone: 3215-5644 - Fax: 3215-2644</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.franciscorossi@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">FRANK AGUIAR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PTB /SP - Gabinete: 354 - Anexo: IV - Fone: 3215-5354 - Fax: 3215-2354</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.frankaguiar@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">GUILHERME CAMPOS</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: DEM /SP - Gabinete: 367 - Anexo: III - Fone: 3215-5367 - Fax: 3215-2367</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.guilhermecampos@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">IVAN VALENTE</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSOL /SP - Gabinete: 716 - Anexo: IV - Fone: 3215-5716 - Fax: 3215-2716</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.ivanvalente@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JANETE ROCHA PIETÁ</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 578 - Anexo: III - Fone: 3215-5578 - Fax: 3215-2578</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.janeterochapieta@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JILMAR TATTO</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 643 - Anexo: IV - Fone: 3215-5643 - Fax: 3215-2643</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.jilmartatto@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOÃO DADO</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PDT /SP - Gabinete: 509 - Anexo: IV - Fone: 3215-5509 - Fax: 3215-2509</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.joaodado@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOÃO PAULO CUNHA</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 2 - Anexo: II - Fone: 32155965 - Fax: 32152965</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.joaopaulocunha@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JORGE TADEU MUDALEN</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF:: DEM /SP - Gabinete: 538 - Anexo: IV - Fone: 3215-5538 - Fax: 3215-2538</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.jorgetadeumudalen@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> JORGINHO MALULY</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Partido/UF: DEM /SP - Gabinete: 525 - Anexo: IV - Fone: 3215-5525 - Fax: 3215-2525</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"> dep.jorginhomaluly@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOSÉ ANÍBAL</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 832 - Anexo: IV - Fone: 3215-5832 - Fax: 3215-2832</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.joseanibal@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> JOSÉ EDUARDO CARDOZO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 719 - Anexo: IV - Fone: 3215-5719 - Fax: 3215-2719</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.joseeduardocardozo@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOSÉ GENOÍNO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 311 - Anexo: IV - Fone: 3215-5311 - Fax: 3215-2311</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.josegenoino@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOSÉ MENTOR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 502 - Anexo: IV - Fone: 3215-5502 - Fax: 3215-2502</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.josementor@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOSÉ PAULO TÓFFANO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PV /SP - Gabinete: 362 - Anexo: IV - Fone: 3215-5362 - Fax: 3215-2362</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.josepaulotoffano@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JULIO SEMEGHINI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 242 - Anexo: IV - Fone: 3215-5242 - Fax: 3215-2242</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.juliosemeghini@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LOBBE NETO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 718 - Anexo: IV - Fone: 3215-5718 - Fax: 3215-2718</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.lobbeneto@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LUCIANA COSTA</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PR /SP - Gabinete: 306 - Anexo: IV - Fone: 3215-5306 - Fax: 3215-2306</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.lucianacosta@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LUIZA ERUNDINA</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSB /SP - Gabinete: 620 - Anexo: IV - Fone: 3215-5620 - Fax: 3215-2620</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.luizaerundina@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MARCELO ORTIZ</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PV /SP - Gabinete: 931 - Anexo: IV - Fone: 3215-5931 - Fax: 3215-2931</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.marceloortiz@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MÁRCIO FRANÇA</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partio/UF: PSB /SP - Gabinete: 543 - Anexo: IV - Fone: 3215-5543 - Fax: 3215-2543</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >dep.marciofranca@camara.gov.br <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" > MICHEL TEMER<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span></span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PMDB /SP - Gabinete: 14 - Anexo: II - Fone: 3215-5964 - Fax: 3215-2964</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >dep.micheltemer@camara.gov.br <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >MILTON MONTI<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span></span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PR /SP - Gabinete: 328 - Anexo: IV - Fone: 3215-5328 - Fax: 3215-2328</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.miltonmonti@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">NELSON MARQUEZELLI</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PTB /SP - Gabinete: 920 - Anexo: IV - Fone: 3215-5920 - Fax: 3215-2920</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.nelsonmarquezelli@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">PAULO MALUF</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PP /SP - Gabinete: 512 - Anexo: IV - Fone: 3215-5512 - Fax: 3215-2512</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.paulomaluf@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">PAULO PEREIRA DA SILVA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PDT /SP - Gabinete: 217 - Anexo: IV - Fone: 3215-5217 - Fax: 3215-2217</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.paulopereiradasilva@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">PAULO RENATO SOUZA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 403 - Anexo: IV - Fone: 3215-5403 - Fax: 3215-2403</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.paulorenatosouza@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">PAULO TEIXEIRA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 281 - Anexo: III - Fone: 3215-5281 - Fax: 3215-2281</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.pauloteixeira@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">REGIS DE OLIVEIRA</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSC /SP - Gabinete: 911 - Anexo: IV - Fone: 3215-5911 - Fax: 3215-2911</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.regisdeoliveira@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> http:\\www.regisdeoliveira.com.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">REINALDO NOGUEIRA</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PDT /SP - Gabinete: 839 - Anexo: IV - Fone: 3215-5839 - Fax: 3215-2839</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.reinaldonogueira@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">RENATO AMARY</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 450 - Anexo: IV - Fone: 3215-5450 - Fax: 3215-2450</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.renatoamary@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">RICARDO BERZOINI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 344 - Anexo: IV - Fone: 3215-5344 - Fax: 3215-2344</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.ricardoberzoini@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">RICARDO IZAR</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PTB /SP - Gabinete: 634 - Anexo: IV - Fone: 3215-5634 - Fax: 3215-2634</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.ricardoizar@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">RICARDO TRIPOLI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 241 - Anexo: IV - Fone: 3215-5241 - Fax: 3215-2241</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.ricardotripoli@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ROBERTO SANTIAGO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PV /SP - Gabinete: 533 - Anexo: IV - Fone: 3215-5533 - Fax: 3215-2533</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.robertosantiago@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">SILVINHO PECCIOLI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: DEM /SP - Gabinete: 573 - Anexo: III - Fone: 3215-5573 - Fax: 3215-2573</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.silvinhopeccioli@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">SILVIO TORRES</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 536 - Anexo: IV - Fone: 3215-5536 - Fax: 3215-2536</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.silviotorres@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">VADÃO GOMES</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PP /SP - Gabinete: 750 - Anexo: IV - Fone: 3215-5750 - Fax: 3215-2750</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.vadaogomes@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">VALDEMAR COSTA NETO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PR /SP - Gabinete: 542 - Anexo: IV - Fone: 3215-5542 - Fax: 3215-2542</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.valdemarcostaneto@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">VANDERLEI MACRIS</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 348 - Anexo: IV - Fone: 3215-5348 - Fax: 3215-2348</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.vanderleimacris@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">VICENTINHO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PT /SP - Gabinete: 740 - Anexo: IV - Fone: 3215-5740 - Fax: 3215-2740</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >dep.vicentinho@camara.gov.br <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >WALTER IHOSHI<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span></span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: DEM /SP - Gabinete: 466 - Anexo: III - Fone: 3215-5466 - Fax: 3215-2466</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >dep.walterihoshi@camara.gov.br <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" >WILLIAM WOO<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><span style=""> </span></span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP - Gabinete: 656 - Anexo: IV - Fone: 3215-5656 - Fax: 3215-2656</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">dep.williamwoo@camara.gov.br </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">DIMAS RAMALHO</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PPS /SP</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">*** não está em exercício: licenciado ***</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">DR. PINOTTI</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: DEM /SP</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">*** não está em exercício: licenciado ***</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ENÉAS </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PR /SP</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">*** não está em exercício: falecido ***</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">WALTER FELDMAN</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">Partido/UF: PSDB /SP</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">*** não está em exercício: licenciado ***</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><b style=""><br /></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><b style="">Líderes e vice-líderes dos Partidos – Dep. Federais <o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><b style=""><o:p> </o:p>Partido<span style=""> </span><span style=""> </span>-<span style=""> </span><span style=""> </span>Líder<span style=""> </span>-<span style=""> </span><span style=""> </span>E-mail<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Bloco Parlamentar PMDB, PTB, PSC, PTC<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">HENRIQUE EDUARDO ALVES</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">dep.henriqueeduardoalves@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Partido dos Trabalhadores<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LUIZ SÉRGIO</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pt@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Bloco Parlamentar PSB, PDT, PCdoB, PMN, PAN, PHS, PRB<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MÁRCIO FRANÇA</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">dep.marciofranca@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Partido da Social Democracia Brasileira<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ANTONIO CARLOS PANNUNZIO - lid.psdb@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Democratas<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">ONYX LORENZONI</span><span style="font-size:130%;">dep.onyxlorenzoni@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Progressista<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MÁRIO NEGROMONTE</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pp@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p></o:p><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido da República<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LUCIANO CASTRO</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pr@camara.gov.br<br /><o:p><br /><br /></o:p><u>Partido Popular Socialista<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">FERNANDO CORUJA</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pps@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Verde<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MARCELO ORTIZ</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">lid.pv@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Socialismo e Liberdade<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CHICO ALENCAR</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">lid.psol@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Trabalhista do Brasil<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">VINICIUS CARVALHO</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">dep.viniciuscarvalho@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Liderança do Governo<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOSÉ MÚCIO MONTEIRO</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.govcamara@camara.gov.br</span></p> <span style="font-size:130%;"><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Liderança da Minoria<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JÚLIO REDECKER</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.min@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido do Movimento Democrático Brasileiro<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">HENRIQUE EDUARDO ALVES</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pmdb@camara.gov.br</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Socialista Brasileiro<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MÁRCIO FRANÇA<br /></span><span style="font-size:130%;">lid.psb@camara.gov.br<o:p><br /><br /></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Democrático Trabalhista<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">MIRO TEIXEIRA</span><span style=";font-size:130%;" > -</span><span style="font-size:130%;"> lid.pdt@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u><br /></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Trabalhista Brasileiro<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JOVAIR ARANTES</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.ptb@camara.gov.br</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><u>Partido Comunista do Brasil<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">RENILDO CALHEIROS</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">lid.pcdob@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Partido Social Cristão<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">HUGO LEAL</span><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" > - lid.psc@camara.gov.br<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" lang="EN-US" ><o:p> </o:p></span><span style="font-size:130%;"><br /><o:p></o:p><u>Partido da Mobilização Nacional<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">FRANCISCO TENORIO</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">dep.franciscotenorio@camara.gov.br</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p><br /></o:p><u>Partido Republicano Brasileiro<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LÉO VIVAS</span><span style=";font-size:130%;" > - </span><span style="font-size:130%;">dep.leovivas@camara.gov.br</span></p> <span style="font-size:130%;"><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:130%;"><b style="">PEC 54/99 - A REALIDADE<span style=""> </span>SOBRE<span style=""> </span>OS<span style=""> </span>SERVIDORES<span style=""> </span>TEMPORÁRIOS<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p>Durante anos gestores dos Estados, dos Municípios e da União, de todos os poderes contrataram vários servidores para desenvolver atividades no serviço público por determinado período, mas por conveniência permaneceram trabalhando sem que se buscasse uma solução para esta situação. Tal situação e perspectiva de demissão geraram um verdadeiro caos social e Administrativo. Mesmo sabendo da inconstitucionalidade, prorrogaram os contratos dos Servidores por várias vezes e a omissão durante quase vinte anos do Ministério Público seja do Estado ou da União e até da OAB, gerou expectativa de emprego e da permanência estável no serviço público. A eminência de desemprego de mais de quatrocentos mil pais e mães de famílias que acreditaram na ilusão de emprego no serviço público sem concurso, não por má fé, mas acreditando na palavra do Gestor que lhe assegurava o vínculo, através de leis consideradas Inconstitucionais, mas aprovadas <st1:personname productid="em Legislativos Estaduais." st="on">em Legislativos Estaduais.</st1:personname></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p></o:p>A ausência de realização de concursos públicos para suprir as deficiências apresentadas no funcionamento da máquina pública e no atendimento da população, os gestores de quaisquer níveis, foram contratando sem critérios, servidores que deveriam ser por tempo determinado, mas que, permanecem até hoje no serviço, tendo adquirido mais de uma década</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">trabalhando.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">As Entidades Sindicais por principio, sempre defenderam a realização de concurso público, mas que na atual conjuntura, não poderiam fechar os olhos diante de uma situação que não privilegie os anos dedicados por esse servidor a coisa pública, posto que não foi ele que lhe deu causa, deixar que estes servidores (alguns com mais de quinze anos de serviço) simplesmente fossem agora tido como material descartável sem, no mínimo, questionar ao MPT, Governos de Estado, Assembléias Legislativas, OAB e própria União, o seguinte:</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">* Por que só agora o MPT e a OAB, se mobilizaram contra as contratações dos servidores temporários, já que a Constituição de 1988 prevê através do Art. 37, o ingresso através de concurso pública e nas Disposições Transitórias no Art. 19 prevê a excepcionalidade na contratação por período determinado, no entanto este pressuposto não foi observado por nenhuma esfera de Gestão, mantendo a situação já denunciada há mais de 10 anos?</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">* Por que as ações movidas só pedem a demissão dos servidores, sem levar em consideração os direitos trabalhistas que os mesmos teriam, com a declaração de nulidade de seus contratos, como salários devidos, multas e depósitos de FGTS, já que todos descontam para a Previdência (própria ou geral)?</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">* Que critérios serão utilizados para as demissões dos servidores a fim de não provocar situação de descontinuidade e perda da qualidade dos serviços públicos, tendo em vista, o conteúdo acumulado por estes servidores durante estes anos todos?;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p>Queremos chamar a atenção para a gravidade desta situação, não apenas a estes pais e mães de famílias, com a perda de suas fontes de renda, mas, também a toda sociedade em função do deslocamento dos serviços públicos que hoje já é precário, pelo déficit de servidores existente, principalmente no interior dos Estados e nos serviços essenciais como educação e saúde.</span><span style=";font-size:130%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p></o:p>Neste sentido, é</span><span style=";font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;">que solicitamos a intervenção dos nobres deputados no apoio ao Projeto, embora reconheçamos a necessidade de aperfeiçoamento da PEC-054/99 e Emendas apresentadas, evitando uma amplitude excessiva, estreitando com isso, as possíveis “caronas” ( as estatais).</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><o:p> </o:p></span><span style=";font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-size:130%;">Fundada em 1945 - Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style=";font-size:130%;" > <br /></span><span style="font-size:130%;"><b style="">Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:130%;">Praça da República, 282 - CEP: 01045-000 - São Paulo SP - Fone: 3350-6000</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:130%;">© Copyright APEOESP 2002/2003/2004/2005. Webmaster Jairo Costa</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:130%;" >http://www.apeoesp.org.br</span><br /></p>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-68765718360720481842007-05-06T02:01:00.000-03:002007-05-30T15:30:54.726-03:00Não é tarde demais para combater as mudanças climáticas<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKOFQxgG8QUyjFcWsQVwcwhxp4FcEPTlLpThVS334wUHibtZiRSj2h6ZBUDDBDBytyUiiI1xgNSWM0FHUC4sa2BeEkkcB45J_SUcq2h2n21jvnOR71CobeodzqrEUjTGhAY0dZw/s1600-h/Caos+no+Clima+3.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5061320604859402050" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKOFQxgG8QUyjFcWsQVwcwhxp4FcEPTlLpThVS334wUHibtZiRSj2h6ZBUDDBDBytyUiiI1xgNSWM0FHUC4sa2BeEkkcB45J_SUcq2h2n21jvnOR71CobeodzqrEUjTGhAY0dZw/s400/Caos+no+Clima+3.bmp" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-size:85%;color:#006600;"><strong>Sumário dos resultados-chave do Quarto Relatório de Avaliação do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas, Grupo de Trabalho III de ‘Mitigação de Mudanças Climáticas’<br /></strong></span><br /><strong><span style="color:#000099;">Bangkok, Maio de 2007</span></strong><br /><strong></strong><br /><strong>O sumário do IPCC diz</strong><br /><strong></strong><br />“Os esforços de mitigação das duas ou três próximas décadas terão um grande<br />impacto nas oportunidades de alcançar níveis mais baixos de estabilização.”<br />(parágrafo 18)<br />A tabela TS2 do sumário do IPCC vai além, dizendo que para que os aumentos<br />médios de temperatura global estejam limitados entre 2 e 2,4 graus acima de níveis<br />pré-industriais, será necessário que as emissões de CO2 comecem a cair antes de<br />2015 e sejam 50 a 85% mais baixas do que os níveis de 2000 até 2050.<br />“O atraso na redução de emissões leva a investimentos que repercutem em mais<br />caminhos de infra-estrutura e desenvolvimento intensivos em emissões. ” (parágrafo<br />21).<br /><br /><br /><strong>O que diz o Greenpeace</strong><br /><br />As evidências científicas sobre mudanças climáticas estão bem estabelecidas. Este último relatório mostra que é possível agir, mas esta ação deve ser feita com urgência se quisermos manter a temperatura média global abaixo de 2 graus centígrados e evitar piores impactos de mudanças climáticas.<br />Os líderes mundiais já possuem toda a informação necessária para lidar com as<br />mudanças climáticas, como a base científica, os impactos nas populações e no<br />planeta e o conjunto de soluções. A única coisa que falta é a vontade política dos<br />governos em agir; algo que os mesmos deverão demonstrar ao final do ano na<br />Convenção de Bali para a negociação da próxima fase do Protocolo de Kyoto.<br /><span style="font-size:85%;"><strong></strong></span><br /><span style="font-size:85%;"><strong><em><span style="color:#cc0000;">Saiba mais, lendo a íntegra deste documento em:</span></em></strong> </span><br /><span style="font-size:85%;"><a href="http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/no-tarde-demais-para-combater-as.html">http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/no-tarde-demais-para-combater-as.html</a></span>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-9768883321407957312007-05-06T01:55:00.000-03:002007-05-06T02:46:28.758-03:00IPCC confirma necessidade de uma [R]evolução Energética contra mudanças climáticas<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBmqGiu8tGSvXtrMTHwEUuE0HsE2I0yTAH898TlZmgsonZ9bAM7cRg9jNTfn6lU8Ai9AkLbkSoXCykIu54wQRapAbqagxjqSZogJ1mgREmB7X3C1LkMI1LT6A81LklkskcuwzfEQ/s1600-h/terra+inteira.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5061319093030913842" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBmqGiu8tGSvXtrMTHwEUuE0HsE2I0yTAH898TlZmgsonZ9bAM7cRg9jNTfn6lU8Ai9AkLbkSoXCykIu54wQRapAbqagxjqSZogJ1mgREmB7X3C1LkMI1LT6A81LklkskcuwzfEQ/s400/terra+inteira.bmp" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="color:#000099;"></span></strong></div><br /><div><strong><span style="color:#000099;"></span></strong></div><br /><div><strong><span style="color:#000099;">04 de Abril de 2007<br /></span></strong><br /><strong>Bangcoc, Tailândia, Internacional</strong> — Terceiro relatório do painel de cientistas da ONU, divulgado nesta sexta-feira em Bangcoc, se aproxima das propostas do Greenpeace para enfrentar o aquecimento global: mudanças nos hábitos de consumo das pessoas, investimentos em programas de eficiência energética e uso cada vez maior de fontes renováveis de energia, em substituição às fontes de combustível fóssil. </div><br /><div><br />Os cientistas que discutiram esta semana em Bangcoc, na Tailândia, o terceiro relatório do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas da ONU (IPCC, na sigla em inglês) não têm mais dúvidas: os líderes mundiais precisam adotar o quanto antes medidas políticas efetivas para evitar os piores impactos das mudanças climática no planeta. E essas medidas, afirmam, passam necessariamente por um cenário nos moldes do proposto pelo Greenpeace em seu relatório <a href="http://www.greenpeace.org.br/energia/?conteudo_id=3099&sub_campanha=0">[R]evolução Energética</a> – investimento em energia renováveis (em substituição ao combustível fóssil e nuclear), mudança nos hábitos de consumo das pessoas e adoção de programas de eficiência energética. </div><br /><div><br />Os especialistas que redigiram o relatório “Mitigação das Mudanças Climáticas” apontam, como o Greenpeace, que adiar a redução nas emissões poderá acarretar inúmeros riscos ao planeta. É preciso agir agora, e com firmeza, para não sofrermos as conseqüências catastróficas de bruscas mudanças no clima – que já deram sinais de seu poderio nos últimos anos. </div><br /><div><br />O documento do IPCC diz que as duas próximas décadas serão decisivas para determinarmos quais os impactos podem ser evitados. O cenário mais otimista apresentado recomenda um aumento médio da temperatura global abaixo dos 2oC – o que implicaria um corte de 50% nas emissões de gases do efeito estufa até 2050 em relação aos níveis de 1990.<br />Entre as principais opções apresentadas para reduzir as emissões de carbono estão o uso de energia renovável e eficiência energética, que devem praticamente dobrar sua participação no cenário energético mundial até 2030. </div><br /><div><br />Por outro lado, o relatório indica que a energia nuclear deverá crescer apenas 2% até 2030, devido às restrições que a tecnologia apresenta nas questões de segurança, lixo radioativo e proliferação de armas nucleares. </div><br /><div><br />“De todas as opções de geração de energia existentes atualmente, a nuclear é a mais cara de todas. No cenário brasileiro, investir em geração nuclear é um desperdício inaceitável de recursos públicos”, afirma Luís Piva, da campanha de Clima do Greenpeace Brasil. “Com os R$ 7,4 bilhões previstos para construir a usina nuclear de Angra 3, por exemplo, seria possível implementar um parque eólico com o dobro da potência, gerando 32 vezes mais empregos e eliminado os riscos de acidentes e problemas com lixo radioativo.” </div><br /><div><br />Na questão dos biocombustíveis, de evidente interesse brasileiro, o IPCC projeta que tal tecnologia poderá ocupar de 3% a 10% da matriz do setor de transporte em 2030. </div><br /><div><br />O Greenpeace lembra que, no caso do Brasil, a principal questão é deter o desmatamento da Amazônia, responsável pela maior parte das emissões brasileiras de gases do efeito estufa. </div><br /><div></div><br /><div>Segundo a ONU, o desmatamento da floresta amazônica ocorrido entre 2000 e 2005 representa 42% da perda líquida de áreas florestais no mundo. Nesse períod, 31 mil quilômetros quadrados de florestas foram perdidos a cada ano, incluindo todos os biomas. No total, cerca de 17% da Amazônia já foram desmatados, o equivalente a quase 700 mil quilômetros quadrados. </div><br /><div><br />“O fator chave a ser ressaltado é a urgência nas ações. As tecnologias, informações científicas e os recursos necessários para implementar as soluções e minimizar os impactos já estão ao alcance dos líderes mundiais”, conclui Luis Piva. “Apenas a adoção de medidas concretas de redução das emissões poderá evitar as catástrofes previstas no relatório de impactos apresentado pelo IPCC no início de abril.”<br /><br /><strong><em>Jorge Cordeiro</em></strong></div><div><a href="http://www.greenpeace.org.br/noticias/noticias.php">http://www.greenpeace.org.br/noticias/noticias.php</a></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-71002274971072293482007-05-06T01:36:00.001-03:002007-05-13T01:37:10.513-03:00Faça a diferença! Filie-se ao Greenpeace!!!<p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEich6uJ9Ci3WAg99z9Z6VjBSUkUIOLINZpkrwxo7MhyphenhyphenJhNq4pai82XI5CpTP7mNTPKfhyphenhyphen4xNCab2Q6oVh0m5FwyH2wCsDowsmrGcMlVtCGMptbkHmgPSo1LA8qHjIzpFiMLwWUT4A/s1600-h/fggreenpeace1.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5063899655411238738" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEich6uJ9Ci3WAg99z9Z6VjBSUkUIOLINZpkrwxo7MhyphenhyphenJhNq4pai82XI5CpTP7mNTPKfhyphenhyphen4xNCab2Q6oVh0m5FwyH2wCsDowsmrGcMlVtCGMptbkHmgPSo1LA8qHjIzpFiMLwWUT4A/s400/fggreenpeace1.gif" border="0" /></a></p><br /><br /><div align="center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_kL3_xTTlw9I/Rj1dfCsChyI/AAAAAAAAAC8/fBzO4z6e4Nc/s1600-h/fggreenpeace1.gif"></a></div><br /><br /><div align="center"><br /></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-family:verdana;"><span style="font-size:130%;"><strong><span style="font-family:verdana;color:#000099;">Junte-se a nós! Ligue: 0300 789 2510</span></strong><br /></span></span></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-family:verdana;font-size:180%;"><em><strong><a href="http://www.greenpeace.org.br"><span style="color:#009900;">www.greenpeace.org.br</span></a><span style="color:#009900;"> </span></strong></em></span><span style="font-family:arial;font-size:180%;"><em></em></span></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-80416214185579836482007-05-06T01:32:00.000-03:002007-05-06T01:36:14.873-03:001a. Plenária Regional da Igualdade Racial - Participem!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv2rMckp56J6aQJJumngjO-qLahOFHHrCjDJFPbMKoEFdiaMFBA3ObXm0x5NaiAAS7P0y7N79sNzsjj9nQZ_Z21IX_UDxtg5wh4wbHLWxVPFurh3NFIAHl2jNzbggOgNpQvS9V5w/s1600-h/Plenária_jpeg.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5061301483665000194" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv2rMckp56J6aQJJumngjO-qLahOFHHrCjDJFPbMKoEFdiaMFBA3ObXm0x5NaiAAS7P0y7N79sNzsjj9nQZ_Z21IX_UDxtg5wh4wbHLWxVPFurh3NFIAHl2jNzbggOgNpQvS9V5w/s400/Plen%C3%A1ria_jpeg.JPG" border="0" /></a><br /><div></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-44107631269654528102007-05-05T02:55:00.000-03:002007-05-30T16:19:39.193-03:00TDAH -TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb5KFTZMuQdRym8XJNjSmV7H73vF-BSfHyLf-g9CuCfj9LCR5esUr-yDoXUnONTx5BZmJeii0hG7IXU48Rt8IuItUe_12VSWIUXOqUYuvRMt_DmOX0wzYRI_xde7phNMlTyRRgWg/s1600-h/image004.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060951379405866738" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb5KFTZMuQdRym8XJNjSmV7H73vF-BSfHyLf-g9CuCfj9LCR5esUr-yDoXUnONTx5BZmJeii0hG7IXU48Rt8IuItUe_12VSWIUXOqUYuvRMt_DmOX0wzYRI_xde7phNMlTyRRgWg/s400/image004.gif" border="0" /></a><br /><div></div><div><br /><strong>TDAH ou DDA </strong></div><div><strong></strong></div><div><strong></strong></div><div><strong>DEFINIÇÃO</strong></div><div><br />Distraído, enrolado, esquecido, desorganizado, impulsivo, agitado, inquieto... Estes são alguns dos adjetivos mais comuns usados para descrever o comportamento de pessoas que injustamente tidas como preguiçosas, irresponsáveis e rebeldes na verdade possuem um funcionamento mental diferente. São os portadores do Distúrbio do Déficit de Atenção, o DDA também conhecido como TDAH e ADD. DEFINIÇÃO De acordo com os psiquiatras Edward Hallo- well e John Raley, o DDA é "uma síndrome neuro- lógia caracterizada por certa facilidade para distração, baixa tolerância à frustração e ao aborrecimento, uma tendência maior do que a média das pessoas a dizer ou fazer o que quer que vem à mente (impulsividade) e uma predileção por situações de grande intensidade". Em tempo: o diagnóstico de DDA não se baseia na simples presença dos sintomas, mas em sua gravidade, duração e no nível de interferência na vida cotidiana. O transtorno do déficit de atenção afeta em torno de 3 a 5% das crianças. Este dado já foi confirmado em vários países e também no Brasil. As crianças com TDAH, em especial os meninos, são agitadas ou inquietas. Freqüentemente têm apelido de "bicho carpinteiro" ou coisa parecida. Na idade pré-escolar, estas crianças mostram-se agitadas, movendo-se sem parar pelo ambiente, mexendo em vários objetos como se estivessem "ligadas" por um motor. Mexem pés e mãos, não param quietas na cadeira, falam muito e constantemente pedem para sair de sala ou da mesa de jantar. Elas têm dificuldades para manter atenção em atividades muito longas, repetitivas ou que não lhes sejam interessantes. Elas são facilmente distraídas por estímulos do ambiente externo, mas também se distraem com pensamentos "internos", isto é, vivem "voando". Nas provas, são visíveis os erros por distração (erram sinais, vírgulas, acentos, etc.). Como a atenção é imprescindível para o bom funcionamento da memória, elas em geral são tidas como "esquecidas" : esquecem recados ou material escolar, aquilo que estudaram na véspera da prova, etc. (o "esquecimento" é uma das principais queixas dos pais). Elas também tendem a ser impulsivas (não esperam a vez, não lêem a pergunta até o final e já respondem, interrompem os outros, agem antes de pensar). Freqüentemente também apresentam dificuldades em se organizar e planejar aquilo que querem ou precisam fazer. Embora possam ser inteligentes e criativas, seu desempenho sempre parece inferior ao esperado para a sua capacidade intelectual.</div><div></div><div><strong><span style="color:#660000;"></span></strong> </div><div><em><span style="font-size:85%;"><strong><span style="color:#660000;">Saiba mais, lendo a integra do texto em: </span></strong>---> </span></em></div><div><em><span style="font-size:85%;"><a href="http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/transtorno-de-deficit-de-ateno-e.html">http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/transtorno-de-deficit-de-ateno-e.html</a></span></em></div><div></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-57461991935287361492007-05-05T02:08:00.001-03:002007-05-05T02:47:45.685-03:00DISCALCULIA - TROPEÇANDO EM NÚMEROS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIKKUmr8DDayFQ1P0spMyC4Hgz1zrs-q-C7Du0huUtZyOeJCurGZXLnDikCp0OfAV45b19ANCnrcmJWdoRaLM-cYCAAgfCz0_gwC_Gp0u_NkOkt1QTS3g49njKnQh1U1JPqDdIzg/s1600-h/descalculia%20pag.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060948918389606114" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIKKUmr8DDayFQ1P0spMyC4Hgz1zrs-q-C7Du0huUtZyOeJCurGZXLnDikCp0OfAV45b19ANCnrcmJWdoRaLM-cYCAAgfCz0_gwC_Gp0u_NkOkt1QTS3g49njKnQh1U1JPqDdIzg/s400/descalculia%2520pag.jpg" border="0" /></a><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong>DEFINIÇÃO</strong><br /><br />Confusões com os sinais matemáticos e dificuldades para fazer simples continhas podem estar ligadas a um distúrbio neurológico. Que número vem depois do 22? Para a grande maioria das crianças que passou pela primeira série, a resposta é quase automática. Mas, para algumas poucas, acertar a seqüência dos números é um grande desafio. A razão pode estar na discalculia, um problema causado por má formação neurológica e que se manifesta como uma dificuldade da criança em realizar operações matemáticas, classificar números e colocá-los em seqüência. Nas fases mais adiantadas da vida escolar, a discalculia também impede a compreensão dos conceitos matemáticos e sua incorporação na vida cotidiana. Detectar o problema, no entanto, não é fácil. Na pré-escola, já é possível notar algum sinal do distúrbio, quando a criança apresenta dificuldade em responder às relações matemáticas propostas - como igual e diferente, pequeno e grande. Mas ainda é cedo para um diagnóstico preciso. É só a partir dos 7 ou 8 anos, com a introdução dos símbolos específicos da matemática e das operações básicas, que os sintomas se tornam mais visíveis. Embora reconheça os números, a criança que tem o distúrbio não consegue estabelecer relações entre eles, montar operações e identificar corretamente os sinais matemáticos. Para ela, é como se, de repente, o professor estivesse falando uma língua desconhecida. Mas, ao contrário do que muitos pais imaginam, a discalculia nada tem a ver com inteligência, podendo atingir pessoas com bom potencial de aprendizagem em diversas áreas. Geralmente, ela aparece associada a outros distúrbios - como a ADD (Desordem do Déficit de Atenção), que se reconhece pela dificuldade de concentração e organização. Além disso, é comum a falta de noção espacial, levando quem tem o problema a derrubar objetos, esbarrar em móveis, como se não tivesse noção da extensão de seus braços e pernas. Embora reconheça os números, a criança que tem o distúrbio não consegue estabelecer relações entre eles, montar operações e identificar corretamente os sinais matemáticos. Para ela, é como se, de repente, o professor estivesse falando uma língua desconhecida. Mas, ao contrário do que muitos pais imaginam, a discalculia nada tem a ver com inteligência, podendo atingir pessoas com bom potencial de aprendizagem em diversas áreas. Geralmente, ela aparece associada a outros distúrbios - como a ADD (Desordem do Déficit de Atenção), que se reconhece pela dificuldade de concentração e organização. Além disso, é comum a falta de noção espacial, levando quem tem o problema a derrubar objetos, esbarrar em móveis, como se não tivesse noção da extensão de seus braços e pernas. Semelhante à dislexia - dificuldade com o aprendizado da leitura e da escrita -, a discalculia infantil ocorre em razão de uma falha na formação dos circuitos neuronais, ou seja, na rede por onde passam os impulsos nervosos. Normalmente os neurônios - células do sistema nervoso - transmitem informações quimicamente através de uma rede. A falha de quem sofre de discalculia está na conexão dos neurônios localizados na parte superior do cérebro, área responsável pelo reconhecimento dos símbolos.<br /><br /><br /><strong>CAUSA NEUROLÓGICA</strong><br /><br />Um centro para o cálculo Lesões no lobo parietal inferior, região vinculada à visualização espacial mental, e no lobo temporal podem resultar em discalculia. Embora A.A. apresentasse lesão apenas no lobo temporal, uma análise tomográfica do seu cérebro mostrou que também não estavam funcionando normalmente áreas do lobo parietal e occipital (veja tomografia do físico na pág. 26). Isso indica que, além da memória de curto prazo, também estaria prejudicada sua habilidade para formar imagens mentais dos problemas. O cientista Stanislas Dehaene, em estudo que utilizou fMRI (ressonância magnética funcional), mostrou que áreas do lobo parietal nos dois hemisférios cerebrais (veja figura acima) são ativadas durante a resolução de tarefas envolvendo cálculo aproximado (2+2 é mais próximo de 5 ou 7?). Essas regiões, porém, não são ativadas durante tarefas que envolvam cálculo exato (2+2 é igual a 4 ou 5?). A conclusão foi que a capacidade de estimar magnitudes, necessária ao cálculo, envolve o recrutamento de neurônios no lobo parietal e independe da linguagem, que está mais relacionada à execução de tarefas de cálculo exato. "Mas não se pode dizer que o lobo parietal seja o centro do cálculo. Trata-se de uma zona de convergência de diversas funções cerebrais, incluindo principalmente a memória de trabalho visual e espacial. O cérebro não vem pré-moldado", diz Guimarães.<br /><br /><br /><strong>EFEITO DOMINÓ</strong><br /><br />Caso não seja detectado a tempo, o distúrbio pode comprometer o desenvolvimento escolar de maneira mais ampla. Inseguro devido à sua limitação, o estudante geralmente tem medo de enfrentar novas experiências de aprendizagem por acreditar que não é capaz de evoluir. Pode também vir a adotar comportamentos inadequados tornando-se agressiva, apática ou desinteressada. Sem saber o que se passa, pais, professores e até colegas correm o risco de abalar ainda mais a auto-estima da criança com críticas e punições. Por isso, é importante chegar a um diagnóstico rápido, de preferência com a avaliação de psicopedagogos e neurologistas -e começar o tratamento adequado. Os psicopedagogos geralmente iniciam a terapia visando melhorar a imagem que a criança tem de si mesma, valorizando as atividades nas quais ela se sai bem. O próximo passo é descobrir como é o seu próprio processo de aprendizagem. Às vezes, ela tem um modo de raciocinar que não é o padrão, estabelecendo uma lógica particular que foge ao usual. A partir daí, quando esta "porta" é descoberta, uma série de exercícios neuromotores e gráficos vão ajudá-la a trabalhar melhor com os símbolos. Quanto à escola, é necessário que os professores desenvolvam atividades específicas com este aluno, sem necessidade de isolá-lo do resto da turma nas outras disciplinas.<br /><br /><strong><span style="color:#660000;">Visite</span></strong> ---> <a href="http://juliannamartins.ubbihp.com.br/">http://juliannamartins.ubbihp.com.br/</a></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-15496564225114426512007-05-05T02:03:00.000-03:002007-05-05T02:45:16.859-03:00Dislexia: Definição, Sintomas, Diagnóstico e Disléxicos Famosos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm6ZiiKvmsHXS_-QMigqbNzfQWARtY-Hnq-SeMV4-9MbK3gg9TIN0j_v9HA-rKS0qJFputp6j9aI6ru8T1J5PubIsehqUMrEgAlgd_8Z4gi_i1qhjy7DI4_KxRHlBjG0zbCM9Gdw/s1600-h/dislexia+-+Albert+Enstein.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060948179655231186" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm6ZiiKvmsHXS_-QMigqbNzfQWARtY-Hnq-SeMV4-9MbK3gg9TIN0j_v9HA-rKS0qJFputp6j9aI6ru8T1J5PubIsehqUMrEgAlgd_8Z4gi_i1qhjy7DI4_KxRHlBjG0zbCM9Gdw/s400/dislexia+-+Albert+Enstein.bmp" border="0" /></a><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong>DEFINIÇÃO</strong><br /><br />Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que cerca de 10 a 15% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária com alterações genéticas, apresentando ainda alterações no padrão neurológico. Por esses múltiplos fatores é que a dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar, sobre a qual falaremos mais adiante. Esse tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento pós diagnóstico mais efetivo, direcionado às particularidades de cada indivíduo, ou resultados concretos.<br /><br /><br /><strong>SINTOMAS</strong><br /><br />Pré-escola: Fique alerta se a criança apresentar alguns desses sintomas: . Imaturidade no trato com outras crianças. . Fraco desenvolvimento da atenção. . Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem. . Atraso no desenvolvimento visual. . Dificuldade em aprender rimas e canções. . Fraco desenvolvimento da coordenação motora. . Dificuldade com quebra-cabeças. . Falta de interesse por livros impressos. O fato de apresentar alguns desses sintomas não indica necessariamente que ela seja disléxica; há outros fatores a serem observados. Porém, com certeza estaremos diante de um quadro que pede uma maior atenção e/ou estimulação. Idade escolar Nesta fase, se a criança continua apresentando alguns ou vários dos sintomas a seguir, é necessário um diagnóstico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e não tenha prejuízos emocionais: . Dificuldade na aquisição e automação da leitura e escrita. . Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras). . Desatenção e dispersão. . Dificuldade em copiar de livros ou da lousa. . Dificuldade na coordenação motora fina (desenhos, pintura, etc.) e/ou grossa (ginástica, dança, etc.). . Desorganização geral, podemos citar os constantes atrasos na entrega de trabalhos escolares. . Dificuldades visuais, como por exemplo, podemos, perceber com certo impacto, a desordem dos trabalhos no papel e a própria postura da cabeça ao escrever. . Confusão entre direita e esquerda. . Dificuldade em manusear mapas, dicionários, listas telefônicas, etc.. . Vocabulário pobre, com sentenças curtas e imaturas ou sentenças longas e vagas. . Dificuldade na memória de curto prazo, como instruções, recados, etc.. . Dificuldade em decorar seqüências, como meses do ano, alfabeto, etc.. . Dificuldade na matemática e desenho geométrico. . Problemas de conduta como: retração, timidez excessiva, depressão, e menos comum, mas também possível, tornar-se o "palhaço" da turma. . Grande desempenho em provas orais. Se nessa fase a criança não for acompanhada adequadamente, os sintomas persistirão e irão permear a fase adulta, com possíveis prejuízos emocionais, além de sociais e laborais. Adulto Se não teve um acompanhamento adequado na fase escolar, ou se possível pré-escolar, o adulto disléxico ainda apresentará dificuldades: . Continuada dificuldade na leitura e escrita. . Dificuldade para soletrar. . Memória imediata prejudicada. . Dificuldade em nomear objetos e pessoas (disnomia). . Dificuldade com direita e esquerda. . Dificuldade em aprender uma Segunda língua. . Dificuldade em organização geral. . Comprometimento emocional.<br /><br /><br /><strong>DIAGNÓSTICO</strong><br /><br />Os sintomas que podem indicar a dislexia, antes de um diagnostico multidisciplinar, só indicam um distúrbio de aprendizagem, não confirmam a dislexia. E não para por aí, os mesmos sintomas podem indicar outras situações, como lesões, síndromes, etc. Então, como diagnosticar a dislexia? Identificado o problema de rendimento escolar ou sintomas isolados, que podem ser percebidos na escola ou mesmo em casa, deve se procurar ajuda especializada. Uma equipe multidisciplinar, formada por psicóloga, fonoaudióloga e psicopedagoga clínica deve iniciar uma minuciosa investigação. Essa mesma equipe deve ainda garantir uma maior abrangência do processo de avaliação, verificando a necessidade do parecer de outros profissionais, como neurologista, oftalmologista e outros, conforme o caso. A equipe de profissionais deve verificar todas as possibilidades antes de confirmar ou descartar o diagnóstico de dislexia. É o que chamamos de Avaliação Multidisciplinar e de Exclusão. Outros fatores deverão ser descartados, como déficit intelectual, disfunções ou deficiências auditivas e visuais, lesões cerebrais (congênitas ou adquiridas), desordens afetivas anteriores ao processo de fracasso escolar (com os constantes fracassos escolares o disléxico irá apresentar prejuízos emocionais, mas estes são conseqüência, não causa da dislexia), e outros distúrbios de aprendizagem, como: o déficit de atenção, a hiperatividade (ambos podem ocorrer juntas, é o DAAH - Déficit e Atenção e Aprendizagem com Hiperatividade; lembrando que a hiperatividade também pode ocorrer em conjunto com a dislexia). Neste processo ainda é muito importante: tomar o parecer da escola, dos pais e levantar o histórico familiar e de evolução do paciente. Essa avaliação não só identifica as causas das dificuldades apresentadas, assim como permite um encaminhamento adequado a cada caso, através de um relatório por escrito. No caso da dislexia, o encaminhamento orienta o acompanhamento consoante as particularidades de cada caso, o que permite que este seja mais eficaz e mais proveitoso, pois o profissional que assumir o caso não precisará daquele tempo, (muitas vezes indeterminado) para identificação do problema, bem como terá ainda acesso a pareceres importantes para o caso. Conhecendo as causas das dificuldades e os potenciais do indivíduo, o profissional pode utilizar a linha que achar mais conveniente. Os resultados irão aparecer de forma consistente e progressiva. O acompanhamento profissional dura de dois a cinco anos, dependendo do caso. Ao contrário de que muitos pensam, o disléxico sempre contorna suas dificuldades. Ele responde muito bem a tudo que passa para o concreto. Tudo que envolve os sentidos é mais facilmente absorvido. O disléxico também tem sua própria lógica, sendo muito importante o bom entrosamento entre profissional e paciente. Outro passo importante a ser dado é definir um programa em etapas, e somente passar para a seguinte , após confirmar que a anterior foi devidamente absorvida e sempre retomando as etapas anteriores. É o que chamamos de sistema Multissensorial e Cumulativo. Também é de extrema importância haver uma boa troca de informações, experiências e até sintonia dos procedimentos executados, entre profissional, escola e família.<br /><br /><strong>DISLÉXICOS FAMOSOS </strong><br /><br />Alguns dos grandes contribuidores da nossa sociedade eram "grandes mentes" como você! Esta é uma lista parcial destas pessoas: Lord Addington - Hans Christian Anderson - Leslie Ash (Atriz inglesa) - Sir Francis Bacon - David Bailey (Fotógrafo inglês) - Michael Barrymore (comediante) - Harry Belafonte - Nicholas Brady (US Secy Treasury) - Joyce Bulifant (Atriz) - Nicholas Bush (Filho do presidente americano/Executivo de petróleo) - Darcy Bussel (Bailarina inglesa) - Lewis Carroll (Autor) - Julius Caesar - Stephen J. Cannell - Roy Castle (Ator inglês) - Richard Chamberlain - Cher - Agatha Christie - Sir Winston Churchill King Constantine of Greece - Tom Cruise - Dr. Harvey Cushing (Pai da cirurgia neurológica moderna) - Leonardo DaVinci - Charles Darwin - Walt Disney - Thomas A. Edison - Albert Einstein - Whoopi Goldberg - Duncan Goodhew (Campeão de natação) - Susan Hampshire (Atriz inglesa) - Sir Phil Harris (do Harris Queensway) - Michael Hesetine (MP Inglês) - Margaux Hemmingway - Nicola Hicks (Escultora Inglesa) - Bruce Jenner - Ben Johnson - Greg Louganis - Amy Lowell - Lawrence Lowell - Dexter Manley (Jogador de futebol americano profissional) - Michaelangelo - Sarah Miles (Atriz inglesa) - David Murdock (Financiador) - Rob Nelson (Jogador de baseball profissional) - Napoleon - Nicholas Parsons (Ator inglês) - General George S. Patton - Pablo Picasso Alexander Pope - Raphael - Oliver Reed (Ator Inglês) - Beryl Reid (Atriz inglesa) - Sir Joshua Reynolds - John Rigby (Dono de parque temático) - Nelson Rockefeller - Auguste Rodin - Richard Rogers (Arquiteto inglês) - Franklin D. Roosevelt - Anwar Sadat - Peter Scott (pintor) - Tom Smothers - Jackie Stewart (Piloto de corridas) - Mark Stewart (Ator/Filho de Jackie Stewart) - Paul Stewart (Piloto de corridas/Filho de Jackie Stewart) - Don Stroud (Ator/Campeão mundial de Surf) - Mark Twain - Vincent VanGogh - Lindsay Wagner - George Washington - Margaret Whitton - Willard Wiggins (Escultor) - Robin Williams - The Earl of Yarmouth - Woodrow Wilson - Henry Winkler - William Butler Yates - Loretta Young - The King of Norway - Stanley Antonoff, D.D.S.</div><br /><p><strong><span style="color:#990000;">Saiba mais</span></strong>--> <a href="http://juliannamartins.ubbihp.com.br/">http://juliannamartins.ubbihp.com.br/</a></p><p> </p><p> </p>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-42758968021138264312007-05-05T01:35:00.000-03:002007-05-05T02:42:30.343-03:00O que é Dislexia<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_y0cW-2WA-jHXZB6Cjb98T5bRVMXKEVRTgSfmOpqzqnPBo70qChBQk11SfNZ9-ecibUR3iuKQ9ZzzYFKbaXlFCyrQjhYsdEBagdQKoKL9m9It0DctBZAz3g6xouRAXjAEnqCbDQ/s1600-h/dislexia_livro.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060947428035954370" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_y0cW-2WA-jHXZB6Cjb98T5bRVMXKEVRTgSfmOpqzqnPBo70qChBQk11SfNZ9-ecibUR3iuKQ9ZzzYFKbaXlFCyrQjhYsdEBagdQKoKL9m9It0DctBZAz3g6xouRAXjAEnqCbDQ/s400/dislexia_livro.jpg" border="0" /></a><br /><div></div><br /><div>Entender como aprendemos e o porquê de muitas pessoas inteligentes e, até, geniais experimentarem dificuldades paralelas em seu caminho diferencial do aprendizado, é desafio que a Ciência vem deslindando paulatinamente, em130 anos de pesquisas. E com o avanço tecnológico de nossos dias, com destaque ao apoio da técnica de ressonância magnética funcional, as conquistas dos últimos dez anos têm trazido respostas significativas sobre o que é Dislexia.<br /></div><div>A complexidade do entendimento do que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; do que é Memória e Pensamento- Pensamento e Linguagem; de como aprendemos e do por quê podemos encontrar facilidades até geniais, mescladas de dificuldades até básicas em nosso processo individual de aprendizado. O maior problema para assimilarmos esta realidade está no conceito arcaico de que: "quem é bom, é bom em tudo"; isto é, a pessoa, porque inteligente, tem que saber tudo e ser habilidosa em tudo o que faz. Posição equivocada que Howard Gardner aprofundou com excepcional mestria, em suas pesquisas e estudos registrados, especialmente, em sua obra Inteligências Múltiplas. Insight que ele transformou em pesquisa cientificamente comprovada, que o alçou à posição de um dos maiores educadores de todos os tempos.<br /></div><div>A evolução progressiva de entendimento do que é Disléxia, resultante do trabalho cooperativo de mentes brilhantes que têm-se doado em persistentes estudos, tem marcadores claros do progresso que vem sendo conquistado. Durante esse longo período de pesquisas que transcende gerações, o desencontro de opiniões sobre o que é Dislexia redundou em mais de cem nomes para designar essas específicas dificuldades de aprendizado, e em cerca de 40 definições, sem que nenhuma delas tenha sido universalmente aceita. Recentemente, porém, no entrelaçamento de descobertas realizadas por diferentes áreas relacionadas aos campos da Educação e da Saúde, foram surgindo respostas importantes e conclusivas, como:<br />que Dislexia tem base neurológica, e que existe uma incidência expressiva de fator genético em suas causas, transmitido por um gene de uma pequena ramificação do cromossomo # 6 que, por ser dominante, torna Dislexia altamente hereditária, o que justifica que se repita nas mesmas famílias;<br />que o disléxico tem mais desenvolvida área específica de seu hemisfério cerebral lateral-direito do que leitores normais. Condição que, segundo estudiosos, justificaria seus "dons" como expressão significativa desse potencial, que está relacionado à sensibilidade, artes, atletismo, mecânica, visualização em 3 dimenões, criatividade na solução de problemas e habilidades intuitivas;<br />que, embora existindo disléxicos ganhadores de medalha olímpica em esportes, a maioria deles apresenta imaturidade psicomotora ou conflito em sua dominância e colaboração hemisférica cerebral direita-esquerda. Dentre estes, há um grande exemplo brasileiro que, embora somente com sua autorização pessoal poderíamos declinar o seu nome, ele que é uma de nossas mentes mais brilhantes e criativas no campo da mídia, declarou: "Não sei por que, mas quem me conhece também sabe que não tenho domínio motor que me dê a capacidade de, por exemplo, apertar um simples parafuso";<br />que, com a conquista científica de uma avaliação mais clara da dinâmica de comando cerebral em Dislexia, pesquisadores da equipe da Dra. Sally Shaywitz, da Yale University, anunciaram, recentemente, uma significativa descoberta neurofisiológica, que justifica ser a falta de consciência fonológica do disléxico, a determinante mais forte da probabilidade de sua falência no aprendizado da leitura;<br />que o Dr. Breitmeyer descobriu que há dois mecanismos inter-relacionados no ato de ler: o mecanismo de fixação visual e o mecanismo de transição ocular que, mais tarde, foram estudados pelo Dr. William Lovegrove e seus colaboradores, e demonstraram que crianças disléxicas e não-disléxicas não apresentaram diferença na fixação visual ao ler; mas que os disléxicos, porém, encontraram dificuldades significativas em seu mecanismo de transição no correr dos olhos, em seu ato de mudança de foco de uma sílaba à seguinte, fazendo com que a palavra passasse a ser percebida, visualmente, como se estivesse borrada, com traçado carregado e sobreposto. Sensação que dificultava a discriminação visual das letras que formavam a palavra escrita. Como bem figura uma educadora e especialista alemã, "... É como se as palavras dançassem e pulassem diante dos olhos do disléxico".<br /><br />A dificuldade de conhecimento e de definição do que é Dislexia, faz com que se tenha criado um mundo tão diversificado de informações, que confunde e desinforma. Além do que a mídia, no Brasil, as poucas vezes em que aborda esse grave problema, somente o faz de maneira parcial, quando não de forma inadequada e, mesmo, fora do contexto global das descobertas atuais da Ciência.<br /></div><div>Dislexia é causa ainda ignorada de evasão escolar em nosso país, e uma das causas do chamado "analfabetismo funcional" que, por permanecer envolta no desconhecimento, na desinformação ou na informação imprecisa, não é considerada como desencadeante de insucessos no aprendizado.<br /></div><div>Hoje, os mais abrangentes e sérios estudos a respeito desse assunto, registram 20% da população americana como disléxica, com a observação adicional: "existem muitos disléxicos não diagnosticados em nosso país". Para sublinhar, de cada 10 alunos em sala de aula, dois são disléxicos, com algum grau significativo de dificuldades. Graus leves, embora importantes, não costumam sequer ser considerados.<br /></div><div>Também para realçar a grande importância da posição do disléxico em sala de aula cabe, além de considerar o seríssimo problema da violência infanto-juvenil, citar o lamentável fenômeno do suicídio de crianças que, nos USA, traz o gravíssimo registro de que 40 (quarenta) crianças se suicidam todos os dias, naquele país. E que dificuldades na escola e decepção que eles não gostariam de dar a seus pais estão citadas entre as causas determinantes dessa tragédia.<br />Ainda é de extrema relevância considerar estudos americanos, que provam ser de 70% a 80% o número de jovens delinqüentes nos USA, que apresentam algum tipo de dificuldades de aprendizado. E que também é comum que crimes violentos sejam praticados por pessoas que têm dificuldades para ler. E quando, na prisão, eles aprendem a ler, seu nível de agressividade diminui consideravelmente.<br /></div><div>O Dr. Norman Geschwind, M.D., professor de Neurologia da Harvard Medical School; professor de Psicologia do MIT - Massachussets Institute of Tecnology; diretor da Unidade de Neurologia do Beth Israel Hospital, em Boston, MA, pesquisador lúcido e perseverante que assumiu a direção da pesquisa neurológica em Dislexia, após a morte do pesquisador pioneiro, o Dr. Samuel Orton, afirma que a falta de consenso no entendimento do que é Dislexia, começou a partir da decodificação do termo criado para nomear essas específicas dificuldades de aprendizado; que foi elegido o significado latino dys, como dificuldade; e lexia, como palavra. Mas que é na decodificação do sentido da derivação grega de Dislexia, que está a significação intrínsica do termo: dys, significando imperfeito como disfunção, isto é, uma função anormal ou prejudicada; e lexia que, do grego, dá significação mais ampla ao termo palavra, isto é, como Linguagem em seu sentido abrangente.<br /></div><div>Por toda complexidade do que, realmente, é Dislexia; por muita contradição derivada de diferentes focos e ângulos pessoais e profissionais de visão; porque os caminhos de descobertas científicas que trazem respostas sobre essas específicas dificuldades de aprendizado têm sido longos e extremamente laboriosos, necessitando, sempre, de consenso, é imprescindível um olhar humano, lógico e lúcido para o entendimento maior do que é Dislexia.<br />Dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Não tem como causa falta de interesse, de motivação, de esforço ou de vontade, como nada tem a ver com acuidade visual ou auditiva como causa primária. Dificuldades no aprendizado da leitura, em diferentes graus, é característica evidenciada em cerca de 80% dos disléxicos.<br /></div><div>Dislexia, antes de qualquer definição, é um jeito de ser e de aprender; reflete a expressão individual de uma mente, muitas vezes arguta e até genial, mas que aprende de maneira diferente... </div><div><br /><strong>Fundação Brasileira de DislexiaRua Coronel Dulcídio, 219980.250-100 Curitiba - PR<br />Telefone (41) 242-8589<br /></strong><a href="http://www.dislexia.com.br"><strong>www.dislexia.com.br</strong></a><strong><br /></strong><a href="http://www.dislexia.com.br/dislexia@dislexia.com.br"><strong>http://www.dislexia.com.br/dislexia@dislexia.com.br</strong></a></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-10678288091239517632007-05-05T00:53:00.000-03:002007-05-30T15:57:08.171-03:00SABER E PODER<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9178zKDFIiyndU529yoksU1geRJ4rFOmsdkcyMDz3bm-rIgfrQbsTEYkfc6CQV-aexDKtBIbRzt_hHbAwE_oR4nkltatgpzqA74Rb8kAp5jN1rY_IaUYHffRj_XWD07UK8lJlTg/s1600-h/Professores+e+aluno+-+imagem.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060946496028051122" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9178zKDFIiyndU529yoksU1geRJ4rFOmsdkcyMDz3bm-rIgfrQbsTEYkfc6CQV-aexDKtBIbRzt_hHbAwE_oR4nkltatgpzqA74Rb8kAp5jN1rY_IaUYHffRj_XWD07UK8lJlTg/s400/Professores+e+aluno+-+imagem.gif" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="color:#000099;"></span></strong></div><br /><div><strong><span style="color:#000099;"></span></strong></div><br /><div><strong><span style="color:#000099;">*José Luiz Belas</span></strong><br /><br /><br /><strong>SUMÁRIO</strong><br /><br />“A partir da leitura da obra de Maria de Lourdes Manzine Covre cujo título é Educação Tecnocracia e Democratização, o autor faz alguns paralelos entre o que essa educadora apresenta em seu livro e uma experiência vivida por ele numa instituição educacional na qual trabalhou com um grupo de Auxiliares de Educação utilizando a metodologia dos grupos de encontro.”<br /><br /><br /><strong>INTRODUÇÃO </strong><br /><br />Embora a Educação seja um bem universal, sua distribuição não o é já que há um acesso desigual a ela, vinculado à divisão social do trabalho, principalmente quando concebido como manual e intelectual. Essa divisão fica mais bem definida quando se a focaliza através dos tipos de organização dos grupos sociais. Numa organização comunitária os grupos sociais tem acessos equivalentes a nível econômico, de prestígio e de poder. Nela a educação se mantém como bem universal e todos tem acesso a ela de modo também equivalente. Numa organização societária os grupos sociais se caracterizam pela existência de grupos que se impõem pela força, subjugando outros que, por sua vez, delegam a esses o poder de comandar o processo social. Surge daí grupos privilegiados e divisão de trabalho. Os que dominam projetam o que deverá ser feito ( detém o poder ) e os outros devem realizar o que foi proposto pelo dominante. Aqui o conhecimento só interessa ao grupo que domina. Essas questões ficarão mais discutidas adiante.<br /><br /><strong><span style="font-size:85%;color:#990000;"><em>Saiba mais, lendo a íntegra deste texto em:</em></span></strong></div><div><a href="http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/saber-e-poder.html">http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/saber-e-poder.html</a></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22732594.post-90793943231960138132007-05-05T00:38:00.000-03:002007-05-30T15:45:17.620-03:00PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: HISTORICIZANDO CONCEITOS PARA DESLOCAR PRÁTICAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3eSaWvFydtzf28wm84gQxQ8Nnru0EK2_RinjJhBHTKCNtA1isxL2EYbt5TCCdFGw9TuAY4BayXpGKRA2-vW3sOyupFJdPvdnNyPTrYEjBPBwbH-bWM-c4_dLtv0eGHdx-mfOL5w/s1600-h/estudo1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5060945868962825890" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3eSaWvFydtzf28wm84gQxQ8Nnru0EK2_RinjJhBHTKCNtA1isxL2EYbt5TCCdFGw9TuAY4BayXpGKRA2-vW3sOyupFJdPvdnNyPTrYEjBPBwbH-bWM-c4_dLtv0eGHdx-mfOL5w/s400/estudo1.bmp" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="color:#000099;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#000099;"></span></strong><br /><strong><span style="color:#000099;">*Sérgio Augusto Freire de Souza</span></strong><br /><br /><br /><strong>Introdução<br /></strong><br />Este texto tem por objetivo discutir o Projeto Político-Pedagógico (PPP) a partir de uma determinada visão conceitual dos termos que compõem o sintagma. Para isso, iniciaremos com uma breve introdução quanto à inserção do PPP no espaço escolar. Depois, buscaremos definir conceitualmente o recorte semântico atribuído aos termos Projeto, Político e Pedagógico. Sustentamos que a compreensão conceitual desses termos vai direcionar o olhar sobre o PPP e consequentemente a sua função na escola, pois a forma de ver o objeto define o objeto. Em seguida, finalizaremos abordando o que se compreende por PPP a partir da inter-relação semântica dos termos.<br /><br /><br /><strong>PPP e a construção de sua presença na escola brasileira</strong><br /><br />Vasconcellos (2002) nos apresenta uma breve contextualização do surgimento do PPP como preocupação na escola brasileira. Diz esse autor que a escola, após receber a crítica de ser Aparelho Ideológico de Estado (cf. Althusser 1974) e de ser reprodutora do status quo (cf. Bourdieu 1987) nos anos 70, na esteira do pensamento estruturalista, começa, na década seguinte, a ser reconhecida como um “importante espaço na concretização das políticas educativas, deixando de ser mero prolongamento da administração central” (Vasconcellos op. cit., p. 16). Entre o macrossistema e a prática da sala de aula impõe-se considerar a dimensão intermediária da escola, vista então como uma organização social inserida num dado contexto local, com suas especificidades, que deviam ser entendidas e transformadas em projeto educativo.<br />Contemporaneamente a isso, diz o autor, surgiram novas concepções de planejamento. Essas concepções levaram à incapacidade da antiga filosofia da escola e do tradicional regimento escolar de darem conta da nova complexidade que se apresentava. É nesse contexto que o Projeto Político-Pedagógico vai surgindo e se afirmando como uma necessidade para os educadores e instituições de ensino.<br />No entanto, uma pergunta antecede: de que Projeto Político-Pedagógico estamos falando? A linguagem não é monossêmica. Assim, entendemos ser fundamental fazer um necessário recuo e compreender que a linguagem não é transparente nem biunívoca na relação palavra-significado. Como diz Pêcheux “[A]s palavras, expressões, proposições, etc., mudam de sentido segundo as posições sustentadas por aqueles que as empregam, o que quer dizer que elas adquirem seu sentido em referência a essas posições, isto é, em referência às formações ideológicas (...) nas quais essas posições se inscrevem (1988, p.160).<br />Com o olhar lingüístico, então, buscamos desnaturalizar a linguagem e dizer que o sintagma Projeto Político-Pedagógico pode abarcar uma série de sentidos e compreensões. Cada uma dessas compreensões é fundamentada num conjunto de elementos epistemológicos em relação à educação, com compreensões distintas e até diametralmente opostas.<br />Assim, buscaremos a seguir circunscrever e evidenciar a construção semântica na qual nos inserimos quando fazemos uso do sintagma PPP. Não temos, em absoluto, a pretensão nem o objetivo de apresentar o modelo padrão do que deve ser o PPP, mas um esboço filosófico do que queremos que seja um PPP filiado a determinadas compreensões dos elementos presentes na sua elaboração. Isso não significa direcionar verticalmente uma receita, pois as grandes receitas não nos interessam mais (Lyotard 2000), mas apresentar um papel diretivo na concepção freireana, ou seja, um papel que possibilite a reflexão e problematização sobre a intimidade da existência de um objeto (o PPP), com autoridade sem autoritarismo e liberdade sem licenciosidade (cf. Freire 1999). Acompanhamos a crítica de Vasconcellos (op.cit.) quando diz que em nome de não serem diretivos, e fundamentados numa pseudo-democracia, muitos acabam se omitindo em relação a questões básicas que os educadores se colocam a partir de seu cotidiano. </div><div> </div><div><em><strong><span style="font-size:85%;">Saiba mais, lendo a íntegra deste texto em:</span></strong></em></div><div><a href="http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/projeto-poltico-pedaggico.html">http://uniprofes2.blogspot.com/2007/05/projeto-poltico-pedaggico.html</a></div>Uniprofes_Ubatubahttp://www.blogger.com/profile/06038009065107545809noreply@blogger.com0